    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Исследование значимости психологического механизма формирования характера у младших школьников на тренинге
| курсовые работы, Психология Объем работы: 28 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 885 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение.
Глава 1. Теоретический анализ литературы по проблеме формирования характера младших школьников
1.1. Характер и личность в различных психологических теориях
1.2. Физиологические механизмы формирования характера
1.2. Особенности формирования характера: психологические механизмы
1.3. Особенности формирования характера: социальные механизмы
Глава 2. Исследование значимости психологического механизма формирования характера у младших школьников.
2.1. Составление программы тренинга формирования характера.
2.2. Исследование эффективности разработанной программы тренинга формирования характера.
Заключение
Список использованной литературы
Глава 1. Теоретический анализ литературы по проблеме формирования характера младших школьников
1.1. Характер и личность в различных психологических теориях
1.2. Физиологические механизмы формирования характера
1.2. Особенности формирования характера: психологические механизмы
1.3. Особенности формирования характера: социальные механизмы
Глава 2. Исследование значимости психологического механизма формирования характера у младших школьников.
2.1. Составление программы тренинга формирования характера.
2.2. Исследование эффективности разработанной программы тренинга формирования характера.
Заключение
Список использованной литературы
Итак, Целью данной работы является изучение особенностей формирования характера личности. В качестве испытуемых нами были выбраны младшие школьники в возрасте от 7 до 9 лет, так как именно младший школьный возраст является ключевым для становления характера.
Объектом исследования является характер младшего школьника.
Предметом исследования является психология характера.
Задачами исследования являются:
1. Анализ понятия характера в психологической литературе.
2. Определение роли формирования характера в развитии личности.
3. Исследование эффективности методов формирования характера личности младшего школьника.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что разработка и использование специальных методов позволяет ускорить формирование характера младшего школьника.
Объектом исследования является характер младшего школьника.
Предметом исследования является психология характера.
Задачами исследования являются:
1. Анализ понятия характера в психологической литературе.
2. Определение роли формирования характера в развитии личности.
3. Исследование эффективности методов формирования характера личности младшего школьника.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что разработка и использование специальных методов позволяет ускорить формирование характера младшего школьника.
1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, "Просвещение", 1968.
2. Введение в психологию. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. Курс лекций. М., 1988.
4. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992
5. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. Минск, "Народная асвета", 1966.
6. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.
7. Крайг К. Психология развития. СПб., 2000.
8. Немов Р.С. Психология. В 3т. Т1. М., 1995.
9. Психология. / Под ред. А.А. Зарудной. Мн., 1977Психология развивающейся личности. ,/ Под ред., А.В. Петровского. М., 1987.
10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995.
11. Психология: словарь./ Под ред. А.В. Петровского. М., Политиздат. 1990.
12. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.
13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1999.
14. Шепель В. М. Управленческая психология. Москва, "Экономика", 1984.
15. Фельдштейн Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
16. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория неврозов. Лань, 1997.
17. Хьел Л.,Зиглер Д. "Теории личности" С-Пб.: Питер. 1997.
18. Юнг К.Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души / Пер. с нем. – М: Канон, 1997.
2. Введение в психологию. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. Курс лекций. М., 1988.
4. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992
5. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. Минск, "Народная асвета", 1966.
6. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.
7. Крайг К. Психология развития. СПб., 2000.
8. Немов Р.С. Психология. В 3т. Т1. М., 1995.
9. Психология. / Под ред. А.А. Зарудной. Мн., 1977Психология развивающейся личности. ,/ Под ред., А.В. Петровского. М., 1987.
10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995.
11. Психология: словарь./ Под ред. А.В. Петровского. М., Политиздат. 1990.
12. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.
13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1999.
14. Шепель В. М. Управленческая психология. Москва, "Экономика", 1984.
15. Фельдштейн Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
16. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория неврозов. Лань, 1997.
17. Хьел Л.,Зиглер Д. "Теории личности" С-Пб.: Питер. 1997.
18. Юнг К.Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души / Пер. с нем. – М: Канон, 1997.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.