Программа преодоления конфликтного поведения у школьников

Выбор темы данной работы обусловлен важностью и значимостью той роли, которую выполняет семья на современном этапе развития общества, так как среди всех звеньев системы обучения и воспитания именно в ней закладываются основы личности подрастающего человека. Личностные качества, черты и особенности характера, формируясь в детстве на примере взаимоотношений родителей, сохраняются у человека на долгие годы и проявляются в межличностных контактах с людьми в разных сферах жизни.
Наиболее пристальное внимание в исследованиях брака и семьи уделяется экстремальным и кризисным этапам. Их изучение связано с выявлением причин семейных и супружеских конфликтов, истоков ухудшения супружеских отношений и мотивов разрешения брака.
Всякое понятие, которое входит в сферу мышления и чувств человека, вызывает у него определенные ассоциации. Что такое конфликт, знают все. И у большинства это слово вызывает малоприятные ассоциации. Люди, затевающие конфликт или помимо собственной воли попадающие в него, обычно стремятся поскорее завершить его наилучшим для себя образом. Мало кто заинтересован в конфликте самом по себе. Но как довести конфликт до благополучного конца. Каждый решает этот вопрос, исходя из своих представлений о конкретной конфликтной ситуации и ее действующих лицах, о своих целях и целях своих оппонентов, о том, что можно и надо делать, а чего делать нельзя, и т.д. «все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему», - так начинается роман Л. Толстого о трагическом жизненном конфликте Анны Карениной. Конфликты, подобно несчастливым семьям, непохожи друг на друга. Однако при более вдумчивом отношении к конфликтам, которые пронизывают буквально все сферы жизни общества и без которых не возникает в общественной жизни ничего нового – ни в труде, ни в политике, ни в культуре, ни в спорте, ни в быту – оказывается, что возникновение и развитие конфликтных ситуаций и взаимодействий – явление не только не неизбежное, но и...

1. Бабосов Е.М. Основы конфликтологии. Учебное пособие Мн. 1997г.
2. Г.И. Козырев. Введение в конфликтологию. Учебное пособие для вузов. Москва 1999г.
3. Конфликтология. Под ред. А.С. Кармина. Учебник. Санкт-Петербург 1999г.
4. Макс Люшер Сигналы личности. Ролевые игры и их мотивы.
5. Розин В.М. Беседы о любви и семейных отношениях. //Социально-политический журнал. 1993, - N 4 – с.1985. – с.28.
6. Романов К.В. Нравственный мир молодой семьи. – Л., 1985. – с.28.
7. Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека. – М., 1981. – с.121,154.
8. Громова О.Н. Конфликтология. М. 1993г.
9. Шуман С.Г., Шуман В.П. Семейные конфликты. Брест 1992г.
10. «Супружеская жизнь: гармония конфликты». М. 1990.
11. Петер Куттер Психоанализ страстей. Санкт-Петербург 1998г.
12. Аргайл М. Психология счастья. М. 1990г.
13. Дружинин В. Психология семьи. М. 1996г.
14. Ликсон Ч. Конфликт семь шагов к миру. С-П 1997г.
15. Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. М. 1990г.
16. Рюриков О. Трудность счастья. М. 1977г.
17. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.
18. Андреев В.И. Конфликтология., искусство спора ведения переговоров, разрешения конфликтов. Казань 1992г.
19. Анцупов А.Я. Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. М. 1996г.
20. Белкин А.С., Жаворонков В.Д., Зимина В.С. Конфликтология: наука о гармонии. Екатеринбург 1995г.
21. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск 1983г.
22. Гришина Н.В. Психология межличностного конфликта. Автореф. докт. дисс. СПб, 1995г.
23. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М. 1997г.
24. Пронин С.В., Давыдов А.П. и др. Социальные конфликты в современном обществе. М. 1993г.
25. Скотт Дж. Г. Способы разрешения конфликтов. Киев 1991г.