ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИЧИН ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ КОНФЛИКТОВ

Актуальность данной работы заключается в том, что проблема решения конфликтной ситуации супругами и подростками в психологической литературе является не разработанной. В настоящее время в связи с изменившейся и социально-экономической и социально-демографической ситуацией семейные отношения, а в частности интересующие нас семейные конфликты, проибрели новые особенности, которые и изучаются в данной работе.
Когда мы пытаемся осмыслить самые общие признаки, состав¬ляющие понятие «конфликт», то здесь, как правило, не возника¬ет неразрешимых спорных вопросов. Это можно объяснить тем, что конфликт есть широкая категория, охватывающая все разно¬видности рассматриваемого явления, без выявления какой-либо специфики этих разновидностей.
В этом плане вполне можно согласиться с той характеристи¬кой изучаемого нами явления, которая содержится во многих оте¬чественных словарях. В данном случае конфликт характеризует¬ся как определенный вид взаимодействия, в процессе которого действия его участников взаимоисключают друг друга, острый спор, борьба, разрешение противоречия и т.д. Вместе с тем, как уже было отмечено, если мы ставим вопрос о какой-либо конкрет¬ной разновидности конфликта, то сразу же возникает масса во¬просов, на которые весьма непросто ответить (между кем возни¬кают и происходят конфликты, что движет их развитием, каким образом они должны разрешаться и т.д.).
Исходя из вышесказанного определяем, что целью нашей работы является определение особенностей протекания конфликта в семье.
Задачами данной работы являются
Для достижения цели решались следующие задачи:
1) Выявить причины конфликтов в семье.
2) выявление особенностей протекания конфликтов в семье между детьми и родителями.
3) Определить особенности эмоционального климата в семьях и особенности протекания конфликтов в них
Предмет исследования: динамика развития конфликтов в семье.
Объект исследования: отношения в семьях с детьми.
Переменные исследования: а) зависимые – динамические показатели...

1. Абрамова. Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург, 1999.
2. Андреев В.И. Конфликтология., искусство спора ведения переговоров, разрешения конфликтов. Казань 1992г.
3. Анцупов А.Я. Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. М. 1996г.
4. Аргайл М. Психология счастья. М. 1990г.
5. Бабосов Е.М. Основы конфликтологии. Учебное пособие Мн. 1997г.
6. В мире подростка. М., 1980.
7. Белкин А.С., Жаворонков В.Д., Зимина В.С. Конфликтология: наука о гармонии. Екатеринбург 1995г.
8. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск 1983г.
9. Гришина Н.В. Психология межличностного конфликта. Автореф. докт. дисс. СПб, 1995г.
10. Громова О.Н. Конфликтология. М. 1993г
11. Дружинин В. Психология семьи. М. 1996г.
12. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М. 1997г.
13. Козырев Г.И.. Введение в конфликтологию. Учебное пособие для вузов. Москва 1999г.
14. Конфликтология. Под ред. А.С. Кармина. Учебник. Санкт-Петербург 1999г.
15. Крайг К. Психология развития. СПб., 2000
16. Ликсон Ч. Конфликт семь шагов к миру. С-П 1997г.
17. Розин В.М. Беседы о любви и семейных отношениях. //Социально-политический журнал. 1993, - N 4 – с.1985. – с.28.
18. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995.
19. Романов К.В. Нравственный мир молодой семьи. – Л., 1985. – с.28.
20. Рюриков О. Трудность счастья. М. 1977г.
21. Скотт Дж. Г. Способы разрешения конфликтов. Киев 1991г.
22. «Супружеская жизнь: гармония конфликты». М. 1990.
23. Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека. – М., 1981. – с.121,154.
24. Учителям и родителям о психологии подростка. / Под ред. Г. Г. Аракелова.М.,1990.
25. Фельдштейн Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
26. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б., Мир входящему. Развитие ребенка и его отношений с окружающими.
27. Фурманов И.А. Детская агрессивность. Мн., 1996
28. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986.
29. Шуман С.Г., Шуман В.П....