    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Проектирование занятия самостоятельной работы
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 27 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 703 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1. Постановка дидактической задачи
1.1. Целеполагание учебного занятия
1.2. Содержательный анализ материала темы учебного занятия
1.3. Структурирование содержания предметных знаний учебного занятия
1.4. Разработка дидактической структуры занятия
Глава 2. Разработка дидактического процесса
2.1. Обоснование вида и типа учебного занятия
2.2. Логико-психологический анализ учебного занятия, выбор элементов урока
2.3. Обоснование выбранного метода обучения и методической подструктуры занятия
Поурочное планирование разрабатываемого занятия
2.5. Разработка технологической карты занятия
2.6. Описание дидактических и технологических средств, применяемых на занятии
Заключение
Список использованной литературы
Глава 1. Постановка дидактической задачи
1.1. Целеполагание учебного занятия
1.2. Содержательный анализ материала темы учебного занятия
1.3. Структурирование содержания предметных знаний учебного занятия
1.4. Разработка дидактической структуры занятия
Глава 2. Разработка дидактического процесса
2.1. Обоснование вида и типа учебного занятия
2.2. Логико-психологический анализ учебного занятия, выбор элементов урока
2.3. Обоснование выбранного метода обучения и методической подструктуры занятия
Поурочное планирование разрабатываемого занятия
2.5. Разработка технологической карты занятия
2.6. Описание дидактических и технологических средств, применяемых на занятии
Заключение
Список использованной литературы
Целью работы является проектирование занятия самостоятельной работы
Исходя из вышесказанного определяем что задачами нашей работы являются:
1. Постановка дидактической задачи для урока самостоятельной работы по теме «Сущность и критерии оценки эффективности»..
2. Обоснование вида и типа учебного занятия.
3. Логико-психологический анализ учебных занятий, выбор элементов урока.
4. Обоснование выбранного метода обучения и методической подструктуры занятия.
5. Поурочное планирование поурочного занятия
6. Разработка технологической карты занятия.
7. Описание дидактических и технологических средств, применяемых на занятиях.
Исходя из вышесказанного определяем что задачами нашей работы являются:
1. Постановка дидактической задачи для урока самостоятельной работы по теме «Сущность и критерии оценки эффективности»..
2. Обоснование вида и типа учебного занятия.
3. Логико-психологический анализ учебных занятий, выбор элементов урока.
4. Обоснование выбранного метода обучения и методической подструктуры занятия.
5. Поурочное планирование поурочного занятия
6. Разработка технологической карты занятия.
7. Описание дидактических и технологических средств, применяемых на занятиях.
1.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989.
2.Викторова Л.Г. О педагогических системах. – Красноярск: Изд-во КГУ, 1989.
3.Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. – Л.: изд-во ЛГУ, 1980.
4.Основы вузовской педагогики / Под ред. Н.В. Кузьминой и В.И. Урклина. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1972.
5.Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Изд-во МГУ, 1986.
6.Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983.
7.Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988.
8.Педагогика=Pedagogik / Под общ. ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанского. М.: Педагогика, 1984.
9.Подласый И.П. Педагогика. – М.: Просвещение; Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996.
2.Викторова Л.Г. О педагогических системах. – Красноярск: Изд-во КГУ, 1989.
3.Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. – Л.: изд-во ЛГУ, 1980.
4.Основы вузовской педагогики / Под ред. Н.В. Кузьминой и В.И. Урклина. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1972.
5.Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Изд-во МГУ, 1986.
6.Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983.
7.Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988.
8.Педагогика=Pedagogik / Под общ. ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанского. М.: Педагогика, 1984.
9.Подласый И.П. Педагогика. – М.: Просвещение; Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.