Управление финансово-хозяйственной деятельностью дошкольного образовательного учреждения

Современное состояние образования характеризуется обычно, и в первую очередь, с позиций недостаточности бюджетных средства,
выделяемых государством для функционирования образовательных учреждений. В свете этого, все остальные вопросы, связанные с
содержанием и качеством образования, его доступностью для всех слоев общества, с более полным удовлетворением запросов
воспитанников и их родителей, решением задач привлечения и обновления кадров, отодвигаются на второй, а то и на третий план. В условиях
острого дефицита финансовых ресурсов такая расстановка приоритетов выглядит обоснованной. Более того, можно полагать, что
большинство названных проблем как раз и рождено недостаточным финансированием.
Однако недостаток финансирования дошкольных образовательных учреждений, при ближайшем рассмотрении, оборачивается не одной, а
двумя проблемами:
собственно недостаток финансовых ресурсов, выделяемых из государственного (или муниципального) бюджета;
неумение руководителей ДОУ рачительно и дальновидно распоряжаться выделенными ресурсами.
К ним относятся различные платные услуги, создание дошкольными образовательными учреждениями коммерческих организаций и участие в
их работе, сдаче в аренду закрепленных за ДОУ объектов собственности и др.
Целью данной работы является рассмотрение организации экономической деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Для достижения этой цели необходимо поставить и решить следующие задачи:
рассмотреть устав и нормативные документы;
структуру управляющей системы;
управление финансово – хозяйственной деятельностью.

Для учреждений дошкольного образования характерна четырехзвенная система управления: Министерство образования РФ — орган
управления образованием субъекта РФ — орган власти муниципального образования — дошкольное учреждение.
Основным звеном сферы образования является отдельное образовательное учреждение.
Самостоятельность образовательного учреждения ограничивается его Уставом, а также бюджетной дисциплиной (если детский сад
финансируется из государственного или муниципального бюджета).
Непосредственное управление дошкольным образовательным учреждением осуществляет прошедший аттестацию заведующий или иной
руководитель (администратор). Именно на него возлагается персональная ответственность за деятельность ДОУ. От уровня
компетентности руководителя во многом зависит, будут ли успешно решаться вопросы финансово-хозяйственного управления ДОУ или
ситуация недостаточности финансирования образовательных учреждений станет для детского сада неопределимой проблемой.
В ходе выполнения данной работы была достигнута главная ее цель - рассмотрение организации экономической деятельности дошкольных
образовательных учреждений.
Для ее достижения были решены следующие задачи:
рассмотреть устав и нормативные документы;
структуру управляющей системы;
управление финансово – хозяйственной деятельностью