Стадии и уровни психического отражения в животном мире

Актуальность исследования: возникновение чувствительных живых организмов связано с усложнением их жизнедеятельности. Это усложнение заключается в том, что выделяются процессы внешней деятельности. Опосредствующие отношения организмов к тем свойствам среды, от которых зависит сохранение и развитие их жизни. Выделение этих процессов обусловлено появлением раздражимости к воздействиям, которые выполняют сигнальную функцию. Так возникает способность отражения организмами воздействий окружающей действительности в их объективных связях и отношениях - психическое отражение.
Развитие этих форм психического отражения совершается вместе с усложнением строения организмов и в зависимости от развития той деятельности, вместе с которой они возникают. Поэтому их научный анализ невозможен иначе как на основе рассмотрения самой деятельности животных.
Что же представляет собой та деятельность животных, с которой связана простейшая форма их психики? Ее главная особенность заключается в том, что она побуждается тем или иным воздействующим на животное свойством, на которое она вместе с тем направлена, но которые она вместе с тем направлена, но которое не совпадает с теми свойствами, от которых непосредственно зависит жизнь данного животного. Она определяется, следовательно, не самими по себе данными воздействующими свойствами среды, но этими свойствами в их отношении с другими свойствами.
Цель исследования: изучить особенности стадий и уровни отражения в животном мире.
Задачи исследования:
• Рассмотреть особенности психики и ее отражения;
• Рассмотреть особенности психики животных;
• Рассмотреть стадии и уровни отражения в животном мире.
Предмет исследования: стадии и уровни отражения в животном мире.
Объект исследования: психика животных.
Метод исследования: метод теоретического исследования.

1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: схемы. М.: «Владос» 2004. – 288 с.
2. Боровский В.М. Психическая деятельность животных. М.; Л., 1936.
3. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В. Петровского. — Москва: Издательский центр «Академия», 1996. - 496 с.
4. Введение в психологию. / Под ред. А.П. Лобанова, С.И. Коптевой. Мн.: «Энциклопедикс», 2004. – 398 с.
5. Введение в психологию: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Лобанова, С.И. Коптевой. - Мн.,2003.
6. Выготский Л. С. Предисловие к русскому изданию книги Кёлера «Исследование интеллекта человекоподобных обезьян» // Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 1. М., 1982. № 10. Дарвин Ч. Инстинкт // Соч. Т. 3. М., 1963.
7. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с.
8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.— М.: ЧеРо, при участии издательства «Юрайт», 2000.—336 с.
9. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц. - М.: Мир 1992.-496 с., ил.
10. Дьюсбери Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты. М., 1981.
11. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник.- Мн., 2001.
12. Козубовский В.М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность.- Мн., 2003.
13. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.
14. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)
15. Мешкова Н.Н. Об онтогенезе игрового поведения у некоторых хищных и парнокопытных млекопитающих // Зоологический журнал. 1970. Т. 49. Вып. 6.
16. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
17. Платонов К.К. Занимательная психология. СПб.,1997.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. – 764 с.
19. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Серия...