Особенности интеллектуального развития детей младшего школьного возраста

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Бурлачук Л.Ф., С.М. Морозов Словарь – справочник по диагностической психологии. К., 1989.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х ч.-М.,1996.
4. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.:2002. – 694 с.
5. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с
6. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М., 1995.
7. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
8. Краткий психологический словарь/Сост. Л. Л. Карпенко, под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского–М.: 1985 – 431 с.
9. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
10. Лобанов А. П., С. И. Коптева Актуальные проблемы психологии интеллекта. В 2-х ч. Мн., 2000. – 96 с. Ч. 1.
11. Лобанов А.П., Коптева С.И., Ткачук О.А. Интеллект и личностный рост. Мн.: БГПУ, 2002. – 128 с.
12. Мухина В. С. Психология развития. М.: 2002.
13. Познавательные психические процессы: Хрестоматия // под ред. Маклакова А.Г. - Спб., 2001
14. Практикум по возрастной и педагогической психологии. Под ред. Дубровиной И.В. М.: 1999. – 160 с.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
16. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 1998. – 672 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Спб., 2002
18. Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1995.
19. Холодная М. А. Когнитивные стили как проявления своеобразия проявление интеллекта. К., 1990.
20. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб. 2002. – 272 с.