Социальные зависимости у детей с ДЦП

Цель исследования: изучить основные проблемы социальной зависимости детей с ДЦП.
Задачи исследования:
• Дать общую характеристику понятия ДЦП;
• Рассмотреть особенности психического развития детей с ДЦП;
• Рассмотреть основные социальные зависимости детей с ДЦП в семье;
• Рассмотреть пути помощи для детей с ДЦП.
Предмет исследования: основные проблемы социальной зависимости детей с ДЦП.
Объект исследования: особенности детей с ДЦП.
Метод исследования: метод теоретического анализа литературы.

1. Apxипoвa Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным пара¬личом. — М., 1989.
2. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. — М., 1975.
3. Бадалян Л. О. Детская невропатология. — М., 2003.
4. Ипполитова М.В., Бабенкова Р. Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральными параличами в семье. — М., 1993.
5. Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. — М, 2001.
6. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — М., 1962.
7. Мамайчук И.Л., Мартынов В.Л., Пятакова Г.В. Социально-пси¬хологическое исследование семьи больных ДЦП и психокоррекционная работа с родителями: Психологические исследования в практике врачебно-трудовой экспертизы и социально-трудовой реабилитации. — М., 1989.
8. Мастюкова Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития // Дефектология. — 1987. — № 3.
9. Мастюкова Е. М. Физическое воспитание детей с церебральным па¬раличом. — М., 1991.
10. Мастюкова Е.М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И.Сели¬верстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003, — 408 с.
11. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений/Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 480 с.
12. Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Под ред. Т.А.Власовой. - М., 1985.
13. Скворцов И. А. Роль перивентрикулярной области мозга в нейроонто-генезе в норме и при детском церебральном параличе // Исцеление. — 1995. - Вып. 2.
14. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солн¬цева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. — 2-е изд., испр. — М.:...