Методики социально-педагогической профилактики алкогольной и наркотической зависимости среди подростков в условиях общеобразовательной школы

В настоящее время в результате экономической нестабильности, утраты духовно-нравственных ориентиров появился ряд опасных тенденций, прежде всего, – возрастание асоциального поведения в детской, подростковой и молодежной среде (бродяжничество, ранняя алкоголизация, наркомания, нарушение норм морали, рост самоубийств). Во всех этих позициях несовершеннолетний подросток, его возрастное психическое, личностное развитие всегда рассматривается через призму его социальной ситуации развития, его индивидуальных особенностей социализации и взаимоотношений с той социальной средой, в которой реализуется и осуществляется его жизнедеятельность.
Обзор исследований отечественных и зарубежных авторов позволил выяснить, что наиболее часто встречающиеся понятия, обозначающие трудности несовершеннолетних, - это: дети группы социального риска, трудные, трудновоспитуемые, трудно обучаемые, педагогически запущенные, социально запущенные, безнадзорные, девиантные, делинквентные. криминальные, дискомфортные и, наконец, дезадаптированные.
Проблема алкоголизма и наркомании в среде подростков является актуальной и значимой в силу того, что с каждым годом число подростков – наркоманов и алкоголиков все увеличивается. Исследование направлений и методик проведение профилактических мероприятий алкогольной и наркотической зависимости среди подростков в условиях общеобразовательной школы является необходимым, так как образовательная среда является оптимальным пространством для защиты психического здоровья детей, поскольку объединяет ребенка, его родителей, сверстников, детей другого возраста, учителей в систему межличностных отношений.
Цель исследования: изучение методики социально-педагогической профилактики алкогольной и наркотической зависимости среди подростков в условиях общеобразовательной школы.
Объект исследования: процесс коррекционно-воспитательной деятельности, направленной на социально-педагогическую поддержку и реабилитацию детей группы социального риска в условиях...

В настоящее время в обществе существует проблема трудных подростков. Статистика показывает учащение числа наркоманов в среде подростков, учащения случаев детского суицида, венерических заболеваний. Половина подростков составляет группу риска по алкоголизму, растет противоправное поведение детей. Современное состояние нашего общества характеризуется серьезными психологическими трудностями. Одной из наиболее глобальных является проблема дезадаптации, о чем свидетельствует всплеск детских нервно-психических заболеваний, распространение девиантных форм поведения, дестабилизация семьи, массовые детские и подростковые явления бродяжничества, проституции, наркомании и т.п. Поэтому одним из ведущих направлений педагогической психологии является выявление факторов, ведущих к дезадаптации, и условий ее преодоления.
Эти причины побудили нас рассмотреть возможности профилактики наркомании и алкоголизма, а так же организации работы социальных педагогов, так как социальное здоровье детей это показатель будущего здоровья общества в целом. В условиях школы, как мы смогли выявить, данную работу проводить необходимо в обязательном порядке, так как именно образовательное учреждение должно прививать подросткам нормы поведение, здорового образа жизни. Так же стоит отметить, что именно в школе подросток проводит немалую часть времени.
Мы отметили, что именно в школе формируется мировоззрение и система ценностей будущего поколения. Система школьного образования охватывает такой возраст, когда закладывается база здоровья или нездоровья на всю дальнейшую жизнь, а ряд уже имеющихся проблем со здоровьем или вредными привычками может быть успешно преодолен или скомпенсирован. Привычки поведения, вызывающие проблемы со здоровьем, затрудняют получение хорошего образования, приводят к отрицательным социальным последствиям. Школа является важным фокусом общественного внимания, т. к. интерес к проблемам детства у большинства людей носит не профессиональный, а личный и жизненный характер....