Особенности восприятия человека ребенка дошкольном возрасте

Актуальность исследования: Раскрыть основные особенности отражения человеком других: людей, учитывая степень сформированности его как субъекта тру¬да, познания и общения, — задача, в успешном решении которой заинтересованы как теория, так и практика. В последующем изло¬жении освещается один из аспектов этой большой и сложной про¬блемы. Мы поставили цель выявить конкретные особенности вос¬приятия ребенком дошкольного возраста других людей.
Объект исследования: особенности восприятия.
Предмет исследования: особенности восприятия человека ребенком дошкольного возраста.
Цель исследования: изучить особенности восприятия человека ребенком дошкольного возраста.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование уровня восприятия человека у детей старшего дошкольного возраста.
• Осуществить анализ полученных результатов, с целью исследования особенности восприятия человека ребенком дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: у большинства детей старшего дошкольного возраста присутствует высокий уровень развития восприятия человека, выражающихся в адекватном распознавании основных черт данной перцептивной фигуры.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования.

1. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека челове¬ком. — М.: Изд-во Моск. у,н-та, 1982. — 200 с.
2. Божович Л. И. Формирование личности в детском возрасте - М.: Прогресс, 1968. - 422 с.
3. Вайнштейн Л.А., Поликарпов В.А., Фурманов И. А. Общая психология: Курс лекций. Мн., 2003.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии//Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 4. Детская психология / Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: Педагогика, 1984.
5. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб. для вузов. М., 2002.
6. Захаров А.И. Психологические особенности восприятия детьми родителей // Вопр. психологии. 1982. № 1.
7. Когнитивная психология. Учебник для вузов./Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В. Ушакова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с.
8. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учеб. пособие. В 3 ч. Ч. 2. /В.М. Козубовский. - Мн.: Амалфея, 2004. - 368 с.
9. Коломинский Я.Л. Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 190 с.
10. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
11. Маклаков А. Г. Общая психология. СПб., 2001,
12. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
13. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
14. Носуленко В. Н. Психология слухового восприятия. М., 1988.
15. Познавательные процессы: ощущения и восприятие / Под ред. А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова, В. П. Зинченко. М., 1982.
16. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской. М., 1999.
17. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК»,...