Семейная тревога и конфомрное поведение

Актуальность исследования: тема курсовой работы является актуальной, так как исследования взаимосвязи семейной тревоги и конформного поведения в подростковом возрасте, ранее проведено не было. Данное исследование позволит дополнить существующий материал по психологии развития в подростковом возрасте.
Гипотеза исследования: уровень семейной тревоги взаимосвязан с конформным поведением в подростковом возрасте
Цель исследования: изучить взаимосвязь семейной тревоги и конформного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике взаимосвязи семейной тревоги и конформного поведения в подростковом возрасте;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: взаимосвязь семейной тревоги и конформного поведения в подростковом возрасте.
Объект исследования: дети подросткового возраста.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика ТСС, методика Q-сортировка), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
База исследования: СШ № 54 г. Минска.

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 2002. – 366 с.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии//Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 4. Детская психология / Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: Педагогика, 1984.
3. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
4. Диагностика межличностного взаимодействия: психодиагностический практикум / Авт.-сост. Л.В. Финькевич. – Мн.: БГПУ, 2003. – 42 с.
5. Еникеев М.И. Общая психология: учебник для вузов. - М.,2000.
6. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1986. Т. II.
7. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн. 2000. – 432 с.
8. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб.: Питер. 2004. – 480 с.
9. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
10. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
11. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
12. Немов Р.С., Кирпичник А. Г. Путь к коллективу. Книга для учителей о психологии ученического коллектива. М., 1988.
13. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. - Киев: Изд-во «Лыбидь», 1988. - 192 с.
14. Общая психология: Курс лекций/ составитель Рогов Е.И. –М., 1995.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. — 416 с. — (Серия «Психологическая энциклопедия»).
16. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
17. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
18. Реан А.А.,...