    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Поведение личности в конфликтной ситуации между членами группы с позиции транзактного анализа
| курсовые работы, Психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 900 руб. Просмотров: 638 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА 5
1.1 Общение в трансактном подходе 5
1.2. Анализ трансактного подхода в системе межличностного взаимодействия 10
1.3. Конфликты. Определения конфликта 22
Выводы 28
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДАННОЙ ПРОБЛЕМЫ 30
2.1. Определение ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э. Берну) 30
2.2 Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению 31
ГЛАВА 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ РОЛЕВЫХ ПОЗИЦИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ НА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТАХ 32
3.1 Результаты эмпирического исследования конфликтного поведения с позиции трансактного анализа 32
3.2 Анализ полученных результатов 35
Выводы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА 5
1.1 Общение в трансактном подходе 5
1.2. Анализ трансактного подхода в системе межличностного взаимодействия 10
1.3. Конфликты. Определения конфликта 22
Выводы 28
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДАННОЙ ПРОБЛЕМЫ 30
2.1. Определение ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э. Берну) 30
2.2 Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению 31
ГЛАВА 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ РОЛЕВЫХ ПОЗИЦИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ НА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТАХ 32
3.1 Результаты эмпирического исследования конфликтного поведения с позиции трансактного анализа 32
3.2 Анализ полученных результатов 35
Выводы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ
Цель нашего исследования: изучение поведения личности в конфликтной ситуации с позиции трансактного анализа.
Объектом нашего исследования является сфера взаимодействия в конфликте.
Предмет исследования: поведение личности в конфликтной ситуации между членами группы с позиции трансактного анализа.
Задачи исследования:
1. теоретический анализ концепции Э.Берна;
2. рассмотрение ситуации позитивного взаимодействия;
3. рассмотрение конфликтного взаимодействия;
4. проведение экспериментального исследования;
5. анализ полученных результатов.
Гипотеза исследования: стратегия поведения в конфликтной ситуации взаимосвязана с ролевой позицией трансактного анализа.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика определения ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э.Берну) и методика изучения стратегий поведения в конфликтных ситуациях К.Томаса), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
База исследования: гимназия № 6 г. Минска.
Объектом нашего исследования является сфера взаимодействия в конфликте.
Предмет исследования: поведение личности в конфликтной ситуации между членами группы с позиции трансактного анализа.
Задачи исследования:
1. теоретический анализ концепции Э.Берна;
2. рассмотрение ситуации позитивного взаимодействия;
3. рассмотрение конфликтного взаимодействия;
4. проведение экспериментального исследования;
5. анализ полученных результатов.
Гипотеза исследования: стратегия поведения в конфликтной ситуации взаимосвязана с ролевой позицией трансактного анализа.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика определения ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э.Берну) и методика изучения стратегий поведения в конфликтных ситуациях К.Томаса), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
База исследования: гимназия № 6 г. Минска.
1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 1999. — 376 с.
2. Батаршев А. В. Психодиагностика способности к общению, или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 176 с.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы = Games people play / Пер. с англ. — Мн.: Прамеб, 1992. — 384 с.
4. Берн Э. Психоанализ и психотерапия для несведущих / Пер. с фр. И.В. Егоровой. — М.: АСТ, 2002. — 416 с.
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1986. — 414 с.
6. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 576 с.
7. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: МГУ, 1982. — 198 с.
8. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М.: Педагогика, 1983. – 212 с.
9. Бодалев А.А. Психология общения. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1996. – 288 с.
10. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
11. Громова О.Н. Конфликтология. М.: Владос, 1993. – 346 с.
12. Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. – 314 с.
13. Казанович Е.Ю. Психология конфликта и пути его разрешения. — Мн.: БГПУ, 1997. — 45 с.
14. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Мн.: ТетраСистемс, 2000. — 432 с.
15. Корнелиус X., Фейр Ш. Выиграть может каждый. — М.: АО Стрингер, 1992. — 345 с.
16. Майерс Д. Социальная психология = Social Psychology: Учебник / Пер. с англ. В. Гаврилов и др. — 2-е изд., испр. — СПб.: Питер, 1999. — 688 с.
17. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
18. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: Питер, 2001. – 191 с.
19. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн.1: Общие основы...
2. Батаршев А. В. Психодиагностика способности к общению, или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 176 с.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы = Games people play / Пер. с англ. — Мн.: Прамеб, 1992. — 384 с.
4. Берн Э. Психоанализ и психотерапия для несведущих / Пер. с фр. И.В. Егоровой. — М.: АСТ, 2002. — 416 с.
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1986. — 414 с.
6. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 576 с.
7. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: МГУ, 1982. — 198 с.
8. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М.: Педагогика, 1983. – 212 с.
9. Бодалев А.А. Психология общения. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1996. – 288 с.
10. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
11. Громова О.Н. Конфликтология. М.: Владос, 1993. – 346 с.
12. Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. – 314 с.
13. Казанович Е.Ю. Психология конфликта и пути его разрешения. — Мн.: БГПУ, 1997. — 45 с.
14. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Мн.: ТетраСистемс, 2000. — 432 с.
15. Корнелиус X., Фейр Ш. Выиграть может каждый. — М.: АО Стрингер, 1992. — 345 с.
16. Майерс Д. Социальная психология = Social Psychology: Учебник / Пер. с англ. В. Гаврилов и др. — 2-е изд., испр. — СПб.: Питер, 1999. — 688 с.
17. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
18. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: Питер, 2001. – 191 с.
19. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн.1: Общие основы...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.