Методика преподавания психологии искусства

Актуальность исследования: данная тема является одной из важных в курсе методики преподавания психологии, поэтому актуальность её продиктована необходимостью изучения лекции и тренинга как формы обучения, их структуры, функций, условий и принципов её создания.
Цель исследования: изучить методику преподавания психологии искусства.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Рассмотреть методические основы написания лекций по психологии;
• Осуществить разработку лекции по психологии искусства;
• Рассмотреть методические основы разработки психологических тренингов;
• Осуществить разработку тренинга повышения психологической культуры общения.
Предмет исследования: методика преподавания психологии искусства.
Объект исследования: научно-методическая литература по психологии.
Методы и методики: теоретический анализ литературы.

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М. 2001.
2. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Ростов на Дону, 2000.
3. Боярчук В.К. Методика преподавания психологии. М. 1982.
4. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М., 1999.
5. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М. МГУ, 1986.
6. Волчек Е.З. Методика подготовки лекции. Мн. 1991.
7. Волчек Е.З. Особенности методики подготовки учебной лекции. Мн. 1998.
8. Гинецинский В.И. Введение в методику преподавания. М. 1983.
9. Дранков В.Л. Психология художественного творчества. СПб., 1991.
10. Ерастов Н.П. Психолого-педагогические основы лекторской деятельности. М. 1987.
11. Зимняя И.А. Психологические особенности восприятия лекции в аудитории. М. 1970.
12. Клюева Н.В., Свистун М.А. Программа социально-психологического тренинга. Ярославль, 1992.
13. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. Переиздание. Екатеринбург, 1997.
14. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М. 2000.
15. Маршев В.И., Лукаш Е.Н. Методы активного обучения управлению. Изд.: МГУ, 1991
16. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. М. 1971.
17. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 168с.
18. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. М., 1991.
19. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М., 1991. (В помощь лектору. Секция педагогических и психологических знаний).
20. Психогимнастика в тренинге / Под редакцией Н. Ю. Хрящевой. — СПб.: «Речь», Институт Тренинга, 2001. — 256 с.
21. Психология. Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
22. Рожина Л.М. Развитие эмоционального мира личности. Мн.: 2003. – 272 с.
23. Рожина Л.М. Методика преподавания психологии. Мн. БГПУ. 2000.
24. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и...