Идейно-патриотическое воспитание младших школьников в наследии Ф. Богушевича

Актуальность темы исследования:
в современных условиях объективно существует противоречие между требованиями, предъявленными к патриотическому воспитанию подрастающего поколения и уровнем организации этой деятельности. Недостаточная разработанность методики и технологии патриотического воспитания младших школьников, изучение особенностей формирования педагогических условий для эффективного воспитательного процесса определили тему нашего исследования.
Богушевич Франтишек (1840-1900) представитель общественной мысли Беларуси, идеолог, освободительного демократического движения, один из основателей новой белорусской литературы. Изучение его творческого наследия может помочь учителю формировать патриотические чувства младших школьников.
В творчестве Богушевича преобладают мотивы национальные и социальные. Он первый в белорусской литературе горячо высказывается за необходимость культурно-национального возрождения родины, в первую очередь родного языка. Проблема национальная тесно увязывается у Богушевича с проблемой социальной. Рисуя бедственное положение белорусского крестьянства, его эксплуатацию помещиками, Богушевич вскрывает социально-классовые противоречия пореформенной деревни.
Идеология белорусского поэта — народническая. Она возникла на почве разложения крепостного хозяйства, возможно под влиянием украинского и русского народничества. Особенное внимание Богушевич обращает на экономику, его преимущественно интересует социальное положение белорусского крестьянина; к политическим вопросам он относится с значительным индиферентизмом. Поэзия Богушевича представляет собой как бы кривое зеркало, в котором преломляются все недостатки буржуазно-либеральных реформ Александра II («У судзе», «Быу у чыстцы», «У вастрозе», «Кепска будзе» и др.). С народниками Богушевича роднит также психология кающегося дворянина и своего рода антиэстетизм.
Формально-художественные приемы Богушевича тесно связаны с его народнической тематикой. Поэт весьма часто стремится взглянуть...

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Педагогика, 2000. – 624 с.
2. Александровіч С. Францішак Багушэвіч (Да 125-годзя з дня нараджэння беларускага паэта). Ніва, 1965, № 12, с. 2-4
3. Бабосов Е.М. Основы идеологии современного государства. – Мн.: Амалфея, 2004.
4. Берніковіч Ф. Проблескі і цені польска-беларускага паўстання. Навуковы зборнік. Беласток 1964, с. 61-71
5. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания //Педагогика, 2006. – №2, – с.37-42.
6. Величко В. Патриотическое воспитание – доминанта формирования личности // Юстиция Беларуси. 2004. № 8. С. 4–6.
7. Величко В.П. Патриотизм – фундамент белорусского пути развития // Информационный бюллетень Администрации Президента Респ. Беларусь. 2004. № 3. С. 94–102.
8. Вішнеўская С. Фальклорныя матывы ў поэзіі Францішка Багушэвіча. Ніва, 1963, 24 лют.
9. Канапацкі М. Францішак Багушэвіч. Беларусы ў студзеньскім паўстанні. „Ніва” 1963, № 8, с. 3
10. Майхрович С. К. Жизнь и творчество Ф. Богушевича. Издательство Академии Наук БССР Мн.: 1961.
11. Майхровіч С. Францішак Багушэвіч. Да 130-й гадавіны з дня нараджэння. Ніва, 1970, № 12.
12. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
13. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
14. Пяткевіч А. Старонкі культурнага яднання. Беларускі каляндар 1971. Беласток, 1970, с. 72-75
15. Солдатенков А.Д. Опыт изучения результативности патриотического воспитания школьников// Советская педагогика. – 1974. - № 10. – С. 46-52/50.
16. Стихи поэтов народов дореволюционной России (ХIХ - начало ХХ в.) М.: Детская литература, 1987.
17. Тарчэўскі А. Спадчына. Ніва, 1982, 26 вер.
18. Творы Францішка Багушевіча на польской мове. Ніва, 1957, № 12, с. 4-5
19. Терентий М.А. Теория и практика патриотического и интернационального воспитания подрастающего поколения. – Кишинев: Штиница, 1978. – 275 с.
20. Храмцова Ф.И. Педагогическая...