ВЗАИМОСВЯЗь ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ И НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Цель исследования: изучить взаимосвязь лидерских качеств и направленности личности у подростков.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме лидерства и направленности личности;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике лидерских качеств у подростков;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике направленности личности у подростков;
• Изучить взаимосвязь лидерства и направленности личности у подростков.
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь лидерских качеств и направленности личности у подростков.
Выборка 60 человек.
Целевая группа: 15-17 лет.
Предмет исследования: взаимосвязь лидерских качеств и направленности личности у подростков.
Объект исследования: подростки.
Методы и методики: метод теоретического анализ литературы, метод тестирования (Методика выявления вида направленности личности В. Смекала, М. Кучера, а также диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий)), метод математической обработки данных (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2000. – 624 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Проспект-пресс, 2002. – 364 с.
3. Андриенко Е.В. Социальная психология. М.: 2000. – 264 с.
4. Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп. Екатеринбург, 2000. – 412 c.
5. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии//Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 4. Детская психология / Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: Педагогика, 1984.
6. Детская психология методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
7. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 432 с.
8. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
9. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
10. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: ТЦ "Сфера", при участии "Юрайт-М", 2001. - 464 с.
11. Майерс Д. Социальная психология/Перев. с англ. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.
12. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
13. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
15. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
16. Никифорович Г.С. Психология менеджмента. СПб. 2000. – 572 с.
17. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. — 416 с. — (Серия «Психологическая...