    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
С.Л. Рубинштейн о проблеме общих и специальных способностей
| контрольные работы, Психология Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 848 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1.Истинное содержания понятия «способности». 4
2. Формирование способностей. 5
3. Состав (структура) способностей 7
4. Путь развития способностей 8
Заключение 10
Список используемой литературы 12
1.Истинное содержания понятия «способности». 4
2. Формирование способностей. 5
3. Состав (структура) способностей 7
4. Путь развития способностей 8
Заключение 10
Список используемой литературы 12
Вопрос об индивидуальных особенностях людей издавна привлекал к себе особое внимание. И нередко вся проблема психологии личности сводилась только к этому вопросу. Между тем, в действительности, вопрос об индивидуально - психологических особенностях - это всего лишь один аспект в общей проблеме психологии личности. Определение данного понятия заключается в том, что свойства человека рассматриваются с точки зрения тех требований, которые ему предъявляет та или иная практическая деятельность. Это очень важное обстоятельство, имеющее значение при рассмотрении вопроса о способностях. Ведь нельзя говорить о способностях вообще, можно говорить о способностях к чему-нибудь, к какой- нибудь деятельности.
Всестороннее развитие способностей - это реальная задача на пути формирования всесторонне, гармонически развитой личности, которая актуальна перед обществом сегодня. Каждый человек проходит индивидуальный ему путь. В результате, на основе задатков формируется его индивидуально своеобразный склад способностей. Формирование же гармонического развития способностей означает развитие такой личности, которая не будет сведена к выполнению одной узкоспециализированной деятельности, а личности, которой будут доступны разные сферы деятельности и на фоне высокого общего развития - особого развития каких -либо специальных способностей. Таким образом, развитие специальных способностей является выражением индивидуального пути развития человека. Причем каждая специальная способность имеет свой специфический путь развития.
Вопрос о способностях, поставленный Рубинштейном, это не просто вопрос о пригодности человека к каким- либо профессиям, этот вопрос неизмеримо шире. Рубинштейн связывал вопрос о способностях человека с самим человеком, с его природой, его возможностями, считая, что человек-это преобразователь жизни.
Всестороннее развитие способностей - это реальная задача на пути формирования всесторонне, гармонически развитой личности, которая актуальна перед обществом сегодня. Каждый человек проходит индивидуальный ему путь. В результате, на основе задатков формируется его индивидуально своеобразный склад способностей. Формирование же гармонического развития способностей означает развитие такой личности, которая не будет сведена к выполнению одной узкоспециализированной деятельности, а личности, которой будут доступны разные сферы деятельности и на фоне высокого общего развития - особого развития каких -либо специальных способностей. Таким образом, развитие специальных способностей является выражением индивидуального пути развития человека. Причем каждая специальная способность имеет свой специфический путь развития.
Вопрос о способностях, поставленный Рубинштейном, это не просто вопрос о пригодности человека к каким- либо профессиям, этот вопрос неизмеримо шире. Рубинштейн связывал вопрос о способностях человека с самим человеком, с его природой, его возможностями, считая, что человек-это преобразователь жизни.
1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- СПб, Питер, 1999
2. Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова.-М.: 2000- с.200-210.
3. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии» том 2 М., 1989.
4. Рубинштейн С.Л. «Принципы и пути развития психологии» М., 1959. с 125-134.
5. Рубинштейн С.Л. «Философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии», М. 1997.
2. Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова.-М.: 2000- с.200-210.
3. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии» том 2 М., 1989.
4. Рубинштейн С.Л. «Принципы и пути развития психологии» М., 1959. с 125-134.
5. Рубинштейн С.Л. «Философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии», М. 1997.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.