Сравнительная характеристика компонентов теории личности К.-Г. Юнга и К. Хорни

Как известно, после выхода в 1900 году одной из лучших книг 3. Фрейда "Толкование сновидений", психоанализ начал приобретать популярность, и вокруг 3. Фрейда сформировался кружок ближайших единомышленников и сподвижников. В этот кружок входили А. Адлер, Ш. Ференчи, К.-Г. Юнг, О. Ранк, Э. Джоунз и другие. В 1910-1913 же годах эти его ближайшие ученики от 3. Фрейда отходят. Причины тому были различны: от несовпадения взглядов до личной несовместимости.
В дальнейшем практически каждый из бывших сподвижников 3. Фрейда разработал собственные направления психоанализа, - в совокупности своей они в скором будущем получили названия пост- и неофрейдизма. Так, А. Адлер положил начало научной школе, известной как индивидуальная психология, Э. Фромм - - гуманистическому психоанализу и т.д. Конечно, многие черты этих школ сходны все они вышли из ортодоксального психоанализа. Но одновременно, конечно, существуют и важные различия: именно поэтому данные направления научных исследований и оформились в отдельные школы научной психологии.
Исследование сходства и различий между психологическими школами, выделившимися из ортодоксального психоанализа, помогает, во-первых, более ясно понять сущность базиса психоаналитического направления в психологии через взгляд с разных точек зрения на этот базис; во-вторых позволяет через исследование различий во взглядах на психоанализ известных ученых более четко увидеть слабые и сильные стороны психоанализа. Не говоря уже о том, что сами постфредистские и неофрейдистские взгляды представляют немалую научную ценность. В этой контрольной работе осуществлена попытка анализа сходства и различий во взглядах на структуру личности ближайших учеников 3. Фрейда: К.-Г. Юнга и К. Хорни.

1. Горностай П., Титаренко Т. Психология личности: словарь-справочник. -К.: Рута, 2001.-176 С.
2. Драбкина Т.С. Терапевтический карнавал.// Журнал практической психологии и психоанализа. - 2004. - № 1. - С.26-28.
3. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Мн.: Вышэйшая школа, 1998. - 480 С.
4. Холл К.С., Линдсей Г.. Теории личности. - М.: КСП+, 1997. - 893 С.