Мотивирование посещения коллективов художественной самодеятельности

Творческая деятельность является специфическим видом деятельности в силу тех требований, которые она предъявляет к ее участникам. Творческий коллектив вследствие этого обладает своими ярко выраженными особенностями, среди которых особенности взаимоотношений и взаимодействия, особым образом складывающиеся межличностные отношения. Особенности взаимоотношений детей, являющиеся членами творческого коллектива влияют на развитие эмоциональной сферы, вследствие чего последняя также имеет свои особенности. Знание этих особенностей необходимо для правильной организации деятельности коллектива, что несомненно важно для всех участников данного процесса, но в первую очередь, для руководителей кружков, ансамблей, творческих работников.

1. Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребёнка //Изучение мотивации поведения детей и подростков. -М., 1972.
2. Вилюнас В.К. Теория деятельности и проблемы мотивации //А.Н. Леонтьев и современная психология. -М., 1983.
3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб: Питер, 2000.
4. Ковалёв В.И. К проблеме мотивов //Психологический журнал. -1981.
5. Леонтьев А.Н. Потребности и мотивы деятельности //Психология. - М., 1962.
6. Мескон М.Х., Альберт Н., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1992. - с. 373