Темперамент и интеллект

Проблема соотношения интеллектуальных и неинтеллектуальных качеств личности занимает важное место в современных психологических исследованиях. Она не имеет однозначного решения с точки зрения общей и педагогической психологии и психологии развития. Можно выделить три основных направления исследований.
Первое направление ведет начало от известных постулатов Ч. Спирмена, который настаивал на том, что интеллект не зависит от прочих неинтеллектуальных качеств. Второе направление явно доминирует в современной зарубежной психологии: интеллект наряду с другими характеристиками личности входит в так называемою «Большую пятерку». Другими словами, поиск детерминаций уступает место простой констатации наличия определенных корреляций. Третье направление представляют работы В.Н. Дружинина и его учеников. Оно сводится к положению – «интеллект от тревожности».
Таким образом, исследование взаимосвязи интеллектуальных и личностных характеристик является весьма приоритетным направлением общений психологии.

1. Бурлачук А. Ф., Блейхер В. М. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев: Вища школа, 1978, 142 с.
2. Годфруа Ж. Что такое психология: и 2-х т. Т.1. Пер. с франц. М.: Мир, 1996. 496 с.
3. Дружинин В. Н. Психология общих способнос¬тей. СПб.: Питер, 1999. 368с.
4. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М., 1971
5. Лобанов А.П., Коптева С.И. Актуальные проблемы психологии интеллекта. Мн.: БГПУ, 1999. 123 с.
6. Русалов В. М., Наумова Е. Р. О связях общих способностей с «интеллектуальными» шкалами темперамента// Психологический журнал. №1, 1999. С. 70—77.
7. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадок¬сы исследования. СПб.: Питер, 2002. 272 с.