Основные идеи воспитания А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого, К.Д. Ушинского и В.А. Сухомлинского
контрольные работы, Педагогика Объем работы: 16 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 2424 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Исторические перспективы педагогических идей 4
2. Основные идеи воспитания А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого 7
3. След А.С. Макаренко в современной педагогике 10
4. Народность воспитания в теории К.Д. Ушинского 11
5. Педагогические взгляды В.А. Сухомлинского 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Русская педагогика послеоктябрьского периода пошла по пути разработки идей воспитания человека в новом обществе. Активное участие в творческих исканиях новой педагогики принял С.Т. Шацкий (1878–1934), руководивший Первой опытной станцией по народному образованию Наркомпроса РСФСР. Педагогический опыт С.Т. Шацкого высоко оценивался зарубежными исследователями, в частности Дж. Дьюи, отмечавшего большую систематичность, организованность подготовки российских школьников, ее демократичность в сравнении с современной ему американской школой.
1. Варенова Т.В. Краткая история педагогики. – Мн., 2004.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480с.
3. Костантинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982.
4. Лишин О.В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ. – М.: Институт практической психологии, 1997.
5. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учеб. для студ. вузов: в 2 книгах.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002 г.
6. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1974г.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.