Педагогическая деятельность Л.М. Ломоносова. Франсуа Рабле \"Гаргантюа и Пантагрюэль\"

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765). Родился в семье состоятельного государственного крестьянина-помоpa. Обучался в вузах России и Германии. По возвращении в Россию Ломоносов почти четверть века трудился в Академии наук адъюнктом, профессором, фактически исполнял обязанности вице-президента. Ученый-энциклопедист, Ломоносов написал ряд исторических сочинений – "Замечания на диссертацию Г. Ф. Миллера "Происхождение имени и народа российского", "Древняя Российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 г.", "Краткий Российский летописец с родословием", ряд работ о петровских преобразованиях.
Обращение Ломоносова к вопросам российской истории было неслучайным – к этому его побудил доклад Г. Ф. Миллера о "норманском" происхождении русской государственности. Встав на позиции "антинорманизма", Ломоносов пытался доказать обратное. В научной полемике середины XVIII в. по этому вопросу присутствуют в большей мере эмоции и политические страсти. Это проявилось, в частности, в стремлении Ломоносова доказать славянское происхождение Рюрика, и то, что славяне были среди народов, населявших равнины юго-восточной Европы на протяжении тысячелетия до появления варягов. Тем не менее, Ломоносов сумел убедительно показать, что Миллер использовал для своего доклада и всей системы доказательств исключительно западные концепции и источники, игнорируя русские летописи, а также те материалы, которые не подтверждают его точку зрения. Верно была определена Ломоносовым и территория расселения славян. В этом состояла сила исторических сочинений Ломоносова. Слабость же их проявлялась тогда, когда задачи исторического исследования он подчинял потребностям текущей политики.

1. Винокур Г. О. О задачах истории языка. – В его кн.: Избранные работы по русскому языку, М., 1959.
2. Данилов А.А. Справочные материалы по истории России IX-XIX веков. – М., 1986.
3. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов пед. ин-тов. 5-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1982. – 447с., ил.
4. Сочинения М. В. Ломоносова, с объяснительными примечаниями академика М. И. Сухомлинова, т. 4, ч. I, СПб.
5. Тредиаковский В. К. Предисловие к переводу французского галантного романа “Езда в остров любви”, СПб., с. 8.