Скорбь

Актуальность исследования: жизненный путь человека характеризуется, прежде всего, наличием разнообразных событий, некоторые из них интерпретируются человеком как травматические. Эти события «узловые моменты жизненного пути» (С.Л. Рубинштейн) во многом определяют дальнейший сценарий жизни человека, его психическое и физическое здоровье. Потеря значимого объекта, которым может быть близкий человек, является одним из таких узловых моментов жизненного пути. Переживания человеком потерь, его представление о смерти, всегда будет актуальным, так как с такими понятиями как смерть нельзя выработать универсального мнения и следовательно, универсального средства снижающего степень негативных переживаний.
Гипотеза исследования: взаимосвязь событий жизненного пути студентов с представлениями о потере значимого объекта (смерть близкого человека).
Цель исследования: изучить представление студентов о значимой потере (смерть близкого человека).
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике представления у студентов о значимой потере (смерть близкого человека);
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: взаимодействие событий жизненного пути с представлениями о потере значимого объекта.
Объект исследования: представления о потере значимого объекта.
Методы и методики: психобиографический метод (методика "Психологическая автобиография"), сочинение-эссе на тему «Потеря в моей жизни».
База исследования: БГПУ им. М. Танка.

1. Актуальные проблемы кризисной психологии / Под ред. Л.А. Пергаменщика. – Мн., 1999.
2. Бассин Ф. В., Рожнов В. Е., Рожнова М. А. К современному пониманию психической травмы и общих принципов ее психотерапии. — В кн.: Руководство по психотерапии. М., 1974.
3. Василюк Ф. Е. Психология переживания. – М., 1984. – 200 с.
4. Гайдадымов Е.Б. Практикум в 2-х частях. Ч 2. Философия человека / Е.Б. Гайдадымов. – Мн.: Асар, 2005. – 688 с.
5. Гнездилов А.Н. Психология и психотерапия потерь. СПб. Речь.: 2002. – 162 с.
6. Калошина Т. О кризисных состояниях. (www. ресурс)
7. Квентин Л. После психотравмы: превентивный подход или психотерапия // Кризисные события и психологические проблемы человека / Под ред. Л.А. Пергаменщика - Мн.: НИО, 1997.
8. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. – М., 1992. – 95 с.
9. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.
10. Критический словарь по психоанализу Райкрофт Ч. М.: 1992. – 654 с.
11. Лапланш Ж., Понталис Ж.Б. Словарь по психоанализу. М. 1990.
12. Пергаменщик Л.А. Кризисная психология. Мн. Издательство: Вышэйшая школа, 2004 г. – 239 с.
13. Пергаменщик Л.А. Введение в кризисную психологию: курс лекций / Л.А. Пергаменщик .- Мн.: БГПУ, 2005 г. – 275 с.
14. Пергаменщик Л.А., Гончарова С.С., Яковчук М.И. Преодоление психологических травм. - Мн.: НИО, 1999 - 55с.
15. Пергаменщик Л.А., Казанович О.Ф. Психосоциальные последствия катастроф//Кризисные события и психологические проблемы человека. – Мн.: 1997.
16. Психология смерти и умирания. Хрестоматия // Составитель К. Сельченок. Мн. Харвест. 2002. – 560 с.
17. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./ Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха.– СПб.: Питер, 2003.– 1096 с.: ил.
18. Юрьева Л.Н. Кризисные состояния. (www. ресурс)