Взаимосвязь социального статуса и проявления творческих способностей в дошкольном возрасте

Гипотеза: уровень креативности взаимосвязан с социальным статусом ребенка в группе.
Цель курсовой работы: изучить взаимосвязь социального статуса и проявления творческих способностей в дошкольном возрасте.
Задачи курсовой работы:
1.Осуществить теоретический анализ научной литературы по проблеме креативности.
2.Анализ понятия креативности; возрастная динамика ее развития и методы измерения.
3.Осуществить диагностику взаимоотношений в группе детей дошкольного возраста.
4.Описать характер взаимосвязи креативности детей и их статуса.
Предмет курсовой работы: уровень развития креативности и особенности его влияния на взаимоотношения в дошкольном возрасте.
Объект курсовой работы: дети дошкольного возраста.
Методы и методики: методика Вартега «Круги», методика «Две линии», методика «Социометрия».

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.:2002. – 694 с.
3. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.
4. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Т.А.Репиной. – М.: Педагогика, 1987.
5. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М., 1995.
6. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 1984.
7. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. М.: 2001. – 194 с.
8. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
9. Коломинский Я.Л. Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 190 с
10. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн. 2000. – 432 с.
11. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
12. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М.: УРАО, 1997.
13. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
14. Лобанов А. П., Коптева С. И. Актуальные проблемы интеллекта. Минск 2000.
15. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М. 1958.
16. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
17. Попова Л. А. Что такое одарённость? 1995. Школа здоровья №1.
18. Практикум по возрастной психологии. Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб. – 2002. – 694 с.
19. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
20. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара. 2004. – 672 с.
21. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. – Ярославль: 1996. – 192 с.
22. Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии...