Особенности развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по плаванию

Актуальность темы исследования:
Для обеспечения нормального физического и психического развития ребенка необходима двигательная активность с первых дней его жизни. Наиболее оптимальным видом физической активности является плавание.
Несмотря на то, что игровая деятельность рассматривается как наиболее естественная природосообразная деятельность дошкольников, она не находит должного применения на занятиях по плаванию в дошкольных учреждениях.
Цель исследования: изучить особенности развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по плаванию.
Задачи исследования:
1. Анализ особенностей психофизиологического развития дошкольников;
2. рассмотреть основы обучения плаванию дошкольников;
3. Провести эксперимент;
4. Проанализировать результаты экспериментального исследования.
Гипотеза: Уровень развития физических качеств у детей дошкольного возраста на занятиях по плаванию выше, чем у детей того же возраста, не обучающихся плаванию.
Методы и методики: игровая методика обучения плаванию.
Объект исследования: физические качества у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс развития физических качеств у детей дошкольного возраста на занятиях по плаванию.
База исследования: ДОУ №

1. Бальсевич В.К., Королева М.Н., Майорова Л.Г. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-6 лет // Теория и практика физической культуры, 1986, № 10.
2. Белиц-Гейман С.В. Мы учимся плавать / М: Просвещение, 1987.
3. Булгакова Н.Ж. Плавание / М: Физкультура и спорт, 1984.
4. Васильев В. С. Обучение детей плаванию. – М.:Физкультура и спорт, 1989.
5. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М.:, 1998. С. 36.
6. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики. Развитие восприятия и деятельность. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка.// Избранные психологические труды.: В 2т. М., 1986. Т.1.
7. Зеленин В. Применение на физкультурных занятиях нестандартного оборудования. // Дошкольное воспитание. – 1991. - № 4.
8. Змановский Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми. – М.: Медицина, 1989.
9. Кожухова Н. Некоторые аспекты физического воспитания дошкольников. // Дошкольное воспитание № 3. 2000.
10. Лагутин А.Б. Физическое воспитание ребенка в дошкольном учреждении // Теория и практика физической культуры, 1994, № 7.
11. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. Дошкольное воспитание, 1997, № 9.
12. Макаренко Л.П. Плавание / М: Физкультура и спорт 1979.
13. Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995. – 465 c.
14. Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду. – М.: Просвещение, 1991. -159с.
15. Осокина Т.И. Как научить детей плавать / М: Просвещение 1985.
16. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение, 1986, 304 с.
17. Плавание Сборник / М: Физкультура и спорт 1988.
18. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания./ Под ред. Л.А.Венгера. М., 1986. С. 40.
19. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей Под редакцией А. В. Запорожца. М., «Просвещение», 1976.
20. Филлипова С. О проблемах физического совершенствования детей в дошкольных учреждениях. // Дошкольное воспитание 1999. № 4.
21. Фирсов З. П. Плавание...