    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Работа над связной речью на уроке
| курсовые работы, Русский язык Объем работы: 25 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 700 руб. Просмотров: 997 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………...3
Глава I. Место текста в системе языка 4
1.1Текст как продукт речевой деятельности 4
1.2 Структурные элементы текста 5
1.3 Категории текста 7
Глава II. Работа над связной речью на уроке 12
2.1 Текст на уроках развития связной речи учащихся 12
2.2 Особенности работы по развитию связной речи учащихся на
современном этапе 13
2.3 Приемы работы с текстом на этапе формирования коммуникативных умений 15
2.4 Развитие устной речи 21
Заключение 23
Список использованных источников 25
Приложение
Глава I. Место текста в системе языка 4
1.1Текст как продукт речевой деятельности 4
1.2 Структурные элементы текста 5
1.3 Категории текста 7
Глава II. Работа над связной речью на уроке 12
2.1 Текст на уроках развития связной речи учащихся 12
2.2 Особенности работы по развитию связной речи учащихся на
современном этапе 13
2.3 Приемы работы с текстом на этапе формирования коммуникативных умений 15
2.4 Развитие устной речи 21
Заключение 23
Список использованных источников 25
Приложение
Предмет исследования – методика формирования связной речи у младших школьников.
Объект исследования – процесс младших школьников воспроизведения связной речи.
Цель исследования – найти условия, обеспечивающие осознание младшими школьниками воспроизведения связной речи при формировании у них понимания текста.
Задачи: 1) рассмотреть понятие текст, 2) про¬анализировать использование текста на уроках русского языка, 3) проанализировать структурные элементы и категории текста, 4) рассмотреть выбор наиболее продуктивных методов и приемов в развитии связной речи младших школьников.
Объект исследования – процесс младших школьников воспроизведения связной речи.
Цель исследования – найти условия, обеспечивающие осознание младшими школьниками воспроизведения связной речи при формировании у них понимания текста.
Задачи: 1) рассмотреть понятие текст, 2) про¬анализировать использование текста на уроках русского языка, 3) проанализировать структурные элементы и категории текста, 4) рассмотреть выбор наиболее продуктивных методов и приемов в развитии связной речи младших школьников.
1. Вислобокова Н. С. Текст на уроках языка в начальной школе: основные требования // Пачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа, 2003. - №3. – С. 13-17.
2. Вислобокова-Эмская Н. С. Работа с текстом на уроках русского языка в начальной школе: Пособие для учителей начальных классов учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / Н. С. Вислобокова-Эмская. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2006. – 162 с.
3. Вислобокова Н. С. Текст на уроках языка в начальной школе: особенности восприятия и понимания // Пачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа, 2003. - №6. – С. 32-36.
4. Воробей Л. И. Методика изучения раздела «Текст» на уроках русского языка в V – VII классах школ Белоруссии. Автореферат диссертации. – Мн., 1999. – 20 с.
5. Ипполитова Н. А. Текст в системе обучения русскому языку в школе: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. — М.: Флинта, Наука, 1998. - 176 с.
6. Каратай С. Н. Уроки русской литературы в 4 классе: Учеб. Пособие для учителей / С. Н. Каратай. – Мн., 2001 – 128 с.
7. Курдюмова Т. Ф. О путях и методах изуч. лит. в 4 кл. // Литература в школе, 1970. - №3. – С. 25-33
8. Методика преподавания литературы: Учеб. для студ. пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» / Р. Ф. Брандесов, Т. В. Зверс, М. Г. Качурин и др.; Под ред. З. Я. Рез. – Мн.: Просвещение, 1985. – 368 с.
9. Русская литература: 4 класс: Учеб для сред. общеобразоват. школ / Авт.-сост. С. Н. Каратай и др. Мн.: Научн.-метод. центр уч. книги и средств обуч., 2001. – 480 с.
10. Стремок И. М. Обучение 6-летних учащихся осознанному чтению. Автореф. дис. / И. М. Стремок. – М.: АПН СССР НЛИ, сод. и метод. обуч., 1986. – 16 с.
2. Вислобокова-Эмская Н. С. Работа с текстом на уроках русского языка в начальной школе: Пособие для учителей начальных классов учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / Н. С. Вислобокова-Эмская. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2006. – 162 с.
3. Вислобокова Н. С. Текст на уроках языка в начальной школе: особенности восприятия и понимания // Пачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа, 2003. - №6. – С. 32-36.
4. Воробей Л. И. Методика изучения раздела «Текст» на уроках русского языка в V – VII классах школ Белоруссии. Автореферат диссертации. – Мн., 1999. – 20 с.
5. Ипполитова Н. А. Текст в системе обучения русскому языку в школе: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. — М.: Флинта, Наука, 1998. - 176 с.
6. Каратай С. Н. Уроки русской литературы в 4 классе: Учеб. Пособие для учителей / С. Н. Каратай. – Мн., 2001 – 128 с.
7. Курдюмова Т. Ф. О путях и методах изуч. лит. в 4 кл. // Литература в школе, 1970. - №3. – С. 25-33
8. Методика преподавания литературы: Учеб. для студ. пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» / Р. Ф. Брандесов, Т. В. Зверс, М. Г. Качурин и др.; Под ред. З. Я. Рез. – Мн.: Просвещение, 1985. – 368 с.
9. Русская литература: 4 класс: Учеб для сред. общеобразоват. школ / Авт.-сост. С. Н. Каратай и др. Мн.: Научн.-метод. центр уч. книги и средств обуч., 2001. – 480 с.
10. Стремок И. М. Обучение 6-летних учащихся осознанному чтению. Автореф. дис. / И. М. Стремок. – М.: АПН СССР НЛИ, сод. и метод. обуч., 1986. – 16 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.