Особенности формирования половой культуры подростков средствами социокультурной досуговой деятельности

Актуальность темы курсовой работы:
Наиболее актуальной для общества является проблема формирования нравственности подрастающего поколения, в частности, половой культуры подростков, так как именно в этот возрастной период идет активный процесс становления личности подростка.
Воспитание половой культуры подростка - многоплановый процесс, в котором принимают участие как стихийные факторы (влияние массовой культуры, повседневное общение) так имеет место и система целенаправленного формирования нравственных потребностей в досуговой деятельности.
Цель курсовой работы: изучить особенности формирования половой культуры подростков средствами социокультурной досуговой деятельности.
Задачи:
1. Дать характеристику подросткового возраста;
2. Рассмотреть сущность полового воспитания подростков;
3. Изучить процесс формирования половой культуры подростков;
4. Разработать мероприятия, способствующие формированию половой культуры подростков в рамках социокультурной досуговой деятельности.
Объект исследования: половая культура подростков.
Предмет исследования: процесс формирования половой культуры подростков средствами социокультурной досуговой деятельности.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Агеев B. C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии, 1987, № 2. С. 152 -158.
3. Алешина Ю.Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины //Вопросы психологии, 1991, № 4.
4. Добрович А.Б. Беседы о половом воспитании. / А.Б. Добрович. – М.: Знание. 1982. – 189 с.
5. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
6. Исаев Д.Н., Каган Б. Е. Половое воспитание детей. Л.: Медицина, 1988. 160с.
7. Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков. // Вопросы психологии. — №?, — 1987. С 54-61.
8. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. / В.Е.Каган.– М.: Педагогика. 1991. – 256 с.
9. Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. / В.Е. Каган, Д.Н Исаев – Л.: Медицина. 1979. – 172 с.
10. Кон И.С. Введение в сексологию. / И.С. Кон – М.: Медицина. 1990. – 198с.
11. Кон И.С. Психология старшеклассника. Пособие для учителя./ И.С. Кон – М.: Просвещение. 1982. – 192 с.
12. Малахов Б.Б. Половое воспитание подростка. Пособие для учителя. / Б.Б. Малахов – Л.: Знание. 1981. – 176 с.
13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
14. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: 2001. – 191 с.
15. Орлов Ю.М. Половое развитие и воспитание. Книга для учителя. / Ю.М. Орлов – М.: Просвещение. 1993. – 239 с.
16. Петрище И.П. О половом воспитании детей и подростков. / И.П. Петрище – Мн.: Народная Асвета. 1990. – 159 с.
17. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
18. Санитарное просвещение в школе в отношении профилактики СПИДа и болезней, передаваемых половым путём: Руководство ВОЗ, Юнеско, 1994 год.
19. Словарь гендерных терминов. / Под ред. А. А. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные Проекты». М.:...