Коррекционная работа по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
курсовые работы, Педагогика Объем работы: 39 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 800 руб. Просмотров: 854 | | |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы работы по формированию связной речи у дошкольников с ОНР. 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР. 5
1.2. Характеристика связной речи у детей с ОНР. 9
1.3. Формирование связной речи у детей с ОНР. 10
Глава 2. Система работы по формированию речевых умений связного устного высказывания у детей с ОНР через моделирование плана высказывания. 23
Заключение. 33
Список использованной литературы.. 34
Приложения. 37
У детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня отмечается несформированность связной речи: нарушения композиции и синтаксической структуры повествования, пропуск смысловых звеньев, отсутствие в речи либо ошибки в построении сложносочинённых и сложноподчинённых предложений, что создает серьезные проблемы на пути их развития и обучения. В настоящее время возникло реальное противоречие между необходимостью эффективной коррекции связной речи детей с ОНР, объективным ростом требований к развитию связной речи воспитанников в момент поступления в школу, и недостаточностью современных технологий логопедической работы, отсутствием коррекционных методик, раскрывающих алгоритм эффективной коррекции связной речи.
Пропедевтическая значимость своевременной коррекции нарушений развития связной речи вызывает необходимость поиска путей совершенствования логопедической работы. Разработка программы коррекции связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством целенаправленного и систематического обучения построению наглядной модели связного высказывания позволит эффективно осуществлять логопедическую коррекцию связной речи детей с ОНР.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.