Религия и образование в истории белорусской школы. Т. Кампанелла «Город солнца». Педагогическая система К.Д. Ушинского

В Беларуси традиционно существуют христианские (православие, католичество, старообрядчество, протестантизм) и нехристианские (ислам, иудаизм) конфессии.
Интерес к религии в обществе постоянно растет, и уже сейчас верующие люди составляют большинство граждан Беларуси. Новое поколение, выросшее в свободном обществе, тянется к Богу, и государству необходимо прислушиваться к его чаяниям. При составлении школьных и вузовских программ возможно следует учитывать интересы не только атеистов, агностиков, скептиков, но и верующих людей; возможно нужно включать в учебный процесс религиозно укорененные космологические и историософские взгляды, системы духовно-нравственных ценностей.
Молодой человек должен получить возможность выбора мировоззренческого содержания и духа образования. Право на такой выбор является естественным и закреплено в международном праве. При всех спорах и различиях религиозная и светская системы образования по-хорошему обречены на сотрудничество, которое, кстати, издавна является нормой в Европе и мире. Уже сейчас происходит становление такого сотрудничества в Беларуси. Духовные школы стремятся к соответствию государственным образовательным стандартам и надеются на признание их дипломов светской властью. Ярким примером плодотворного взаимодействия государства и религиозных организаций становится внедрение теологического образования в светских вузах. Практика целого ряда университетов и институтов доказала их способность готовить высококвалифицированных специалистов в области религии, свободных от печального наследия государственного атеизма.
Злободневным остается вопрос о преподавании религиозных дисциплин в средней школе. Пустите детей и не препятствуйте им приходить ко Мне, ибо таковых есть Царство Небесное (Мф. 19, 14) - гласит Святое Евангелие. Следуя заповеди Спасителя, Белорусская Православная Церковь считает, что с самого раннего детства люди должны приобщаться к духовным традициям.
Правильное сочетание общеобразовательных стандартов с...

1. Варенова Т.В. Краткая история педагогики. Мн., ООО «Асар», 2004.
2. Вопросы истории образования. Гришин В.А., Зятева Л.А., Петрова И.Л., Прядехо А.А., Сосин И.Я. – Б.: Издательство БГПУ, 1999.
3. Джуринский А. Н. Педагогика: история педагогических идей. М., 2000.
4. История педагогики. Под ред. Н. А. Константинова, Е. Н. Медынского, М.Ф.Шабаевой. – М.: Просвещение, 1982.
5. Константинов Н.А. и др. История педагогики. М.: Про¬свещение, 1982.
6. Латышипа Д. И. История педагогики. Воспитание и об¬разование в России. М., 1998.