Система обучения и повышения квалификации работников в организации

Введение

Актуальность темы заключается в том, что процесс обучения человека протекает всю его сознательную жизнь. Первичное обучение осуществляется в школах, ли¬цеях, профес¬сионально-технических училищах, техникумах, колледжах, вузах. Вторичное обучение проходит в вузах на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, в учебных центрах, специально организованных курсах и семинарах, в организациях и т.п. Целью обучения является получение знаний, навыков, умений, коммуникабельности, т.е. компетенции.
Проблема обучения персонала в настоящее время приобретает актуальное значение. Это связано с тем, что работа в условиях рынка предъявляет высокие требования к уровню квалификации кадров, знаниям и навыкам работников. Быстро изменяются как внешние условия (экономическая политика государства, законодательство, система налогообложения и т.д.), так и внутренние условия функционирования организации (технологические изменения, появление новых рабочих мест и т.д.), что ставит большинство компаний перед необходимостью подготовки кадров к определенным условиям и изменениям.
Внешняя среда предоставляет компаниям все меньше возможностей для использования конкурентных преимуществ. Такие компоненты, как оборудование, сырье, технологии, финансы, доступны практически всем участникам рынка, и зачастую только эффективная система управления персоналом способна выделить организацию на фоне всех остальных. Поэтому тема постановки корпоративного обучения является чрезвычайно актуальной. Развитие сотрудников – важнейшее звено системы управления персоналом, тесно связанное со всеми другими направлениями работы с кадрами.
Одна из частых ошибок при организации обучения – его хаотичность: оно не увязывается с целями и потребностями компании, становится своего рода развлечением для сотрудников. Создание и утверждение положения, содержащего четкое описание системы обучения персонала в компании, позволяет избежать подобных ошибок.
Цель курсовой работы – рассмотреть...

Заключение

Обучение персонала обеспечивает соответствие профессиональных знаний и умений современному уровню производства. Обучение включает четыре основ¬ных блока: профессиональная подготовка, повышение квалификации, переподго¬товка кадров, послевузовское профессиональное образование.
Профессиональная подготовка позволяет получить рабочую профессию или специальность и предусматривает три уровня (начальная, средняя и высшая). Высшее образование получают в университетах, академиях и институтах, имею¬щих лицензию и государственную аккредитацию.
Повышение квалификации является важным этапом обучения для обеспе¬чения соответствия уровня знаний рабочему месту. Различают средне- и кратко¬срочное повышение квалификации.
Переподготовка кадров предусматривает получение второй рабочей профессии или второй специальности для обеспечения загрузки персонала и повышения эффективности его труда.
Послевузовское дополнительное образование обеспечивает подготовку ученых высшей квалификации - кандидатов и докторов наук, а также профессио¬нальных руководителей.
Программа МВА предназначена для подготовки руководителей высшей квалификации, для среднего и малого бизнеса. Продолжительность программы 1,5-2,0 года. Реализуется в соответствии с государственными требованиями Ро-собрнадзора РФ в крупных городах России.