Межполушарная асимметрия и методы диагностики доминантного полушария

Сегодня в ходе психологического исследования используются такие методы, как наблюдение, эксперимент в различных его формах, беседа, анализ продуктов деятельности детей, тесты и социально-психологические методы. Как правило, в конкретных исследованиях применяется несколько методов, которые взаимно дополняют и контролируют друг друга. Конкретные методы исследования базируются на методологических принципах, исходящих из теоретических положений науки. Любой метод исследования несет на себе печать той или иной теории, которая определяет и выбор объекта исследования, и способы расшифровки полученных результатов. Исходя из особенностей объекта, предмета и задач исследования, разрабатываются определенные варианты основных методов – методика изучения тех или иных сторон развития психики ребенка. Успех исследования во многом зависит от методической изобретательности исследователя, от его умения подобрать такое сочетание методик, которое точно соответствует поставленным задачам.
Тестирование имеет огромные преимущества над всеми оставшимися методами психологического изучения человека. При умелом проведении тестирования все недостатки данного метода минимизируются. Поэтому в наше время тесты занимают все более значимое место в жизни человека.

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – М.: Питер, 2000. – 528с.
2. Введение в психологию: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Лобанова, С.И. Коптевой.- Мн.,2003.
3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб, Питер Ком, 1999. – 368с.
4. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. – М.: МГУ – 2000.
5. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. М.: Изд-во АМН СССР, 1952. 285 с.
6. Практикум по психодиагностике личности: Дидактические материалы. // Отв. Ред. Ракович Н.К. – МН.: БГПУ, 2002. – 248с.
7. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., ВЛАДОС, 1995. – 529с.
8. Соколова Л. В. Развитие учения о мозге и поведении: (Становление психофизиологии). СПб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1995. 176 с.
9. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. – М., Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 544с.