Патриотическое воспитание младших школьников на основе обычаев и традиций белорусского народа

В настоящее время невозможно недооценить значение патриотического воспитания. Именно оно позволяет в последующем получить специалистов, готовых трудиться на благо своей Родины, приумножая ее достижения.
Процесс патриотического воспитания должен быть непрерывным и на-чинаться с самого детства. В связи с этим задача разработки эффективной методики патриотического воспитания младших школьников является весьма актуальной.
Целью настоящего исследования является разработка и эксперимен-тальное апробирование содержания, форм и методов ознакомления с обы-чаями и традициями белорусского народа.
В ходе курсовой работы подлежат разработке следующие задачи:
1) теоретически обосновать значение патриотического воспитания младших школьников;
2) проанализировать программные требования по проблеме;
3) охарактеризовать уровень сформированности представлений детей об обычаях и традициях белорусского народа;
4) определить содержание, методы и форму ознакомления детей с ис-торическими явлениями и событиями;
5) разработать методические рекомендации.
Объектом исследования является формирование представлений об обычаях и традициях белорусского народа.
Предметом исследования является процесс патриотического воспита-ния младших школьников на основе ознакомления с обычаями и традициями белорусского народа.
Методами проведения исследования являются анализ педагогической литературы, программных документов и требований, анкетирование детей, беседы с детьми, опытно-педагогическая работа и математические методы обработки результатов экспериментов.
Исследование проводилось на базе средней школы № 91 г. Минска

В ходе выполнения курсовой работы была поставлена цель разработать и экспериментально апробировать содержание, формы и методы ознакомле-ния младших школьников с обрядами и традициями белорусского народа.
Для этого в рамках СШ № 91 было проведено предварительное иссле-дование уровня знаний детей и педагогов в области обрядов и традиций бе-лорусского народа. Исследование показало, что патриотическое воспитание в данной школе находится на крайне низком уровне.
С целью повышения уровня знаний детей в сфере истории и культуры Беларуси в данной области была разработана методика, успешно апробиро-ванная на практике. Эффективность методики была проверена контрольным тестированием детей, по результатам которого были сделаны положительные выводы относительно возможности ее применимости на практике.
В ходе работы дополнительно были закреплены знания в области педа-гогики и психологии детей младшего школьного возраста, получен дополни-тельный опыт в сфере проведения педагогических исследований и экспери-ментов, обработке статистических результатов эксперимента.