Функции тренинга
контрольные работы, Психология Объем работы: 11 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 1296 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Тренинг и его функции 4
2. Рассмотрение сущности функций общения в социально-психологическом тренинге 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 11
Прежде чем начать рассмотрение особенностей тренингового взаимодействия, следует сказать о том, что если рассматривать тренинг в определенной системе отношений, то можно выделить совокупность трех групп функций.
1. Психологические функции обусловливают развитие человека как индивида и личности. В условиях общения многие психические процессы протекают иначе, чем в условиях изолированной индивидуальной деятельности. Общение стимулирует развитие мыслительных процессов (когнитивная деятельность), волевых процессов (активность), эмоциональных процессов (эффективность).
2. Социальные функции детерминируют развитие общества как социальной системы и развитие групп как составных единиц этой системы. Интеграция общества возможна только при условии наличия общения во всех его видах, типах и формах.
3. Инструментальные функции определяют многочисленные связи между человеком и миром в самом широком смысле слова; между различными социальными группами. Кроме того, они отвечают деятельностной природе человека, социальных групп и обществ.
1. Вачков И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М.,2000.
2. Петров А.В. Дискуссия и принятие решения в группе. – СПб.: Речь, 2005. – 80с.
3. Петрушин С.В.. Психологический тренинг в многочисленной группе. – М.: Академический Проект, 2004. – 256с.
4. Психолого-педагогический словарь/ Под ред. П. И. Пидкасистого. Ростов-на-Дону, 1998.
5. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М., 1993.
6. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 1999.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.