Определение понятия поля в теории Курта Левина

Курт Левин (1890 1947) немецко-американский психолог. Он разрабатывал целостный подход к анализ явлений человеческого поведения, примыкая тем самым, к представителям гештальтпсихологии. Левин разработал ряд интереснейших методических приемов экспериментального исследования мотивационно-потребностной и волевой сферы личности, результатом их применения явился цикл исследований, проведенных под руководством Левина его учениками и последователями: Б.В. Зейгарник -о забывании завершенных и незавершенных действий, Г.В. Биренбаум – о забывании намерений, Т. Дембо – о фрустрации, А. Карстен – о психическом пресыщении, Ф. Хоппе об уровне притязаний и др. Результатом теоретических обобщений этих исследований явилась созданная Левиным концепция «топологической и векторной психологии». Также в сфере исследовательской деятельности Левина были проблемы групповой динамики. Школа Левина обогатила психологию множеством понятий, отражающих различные стороны поведения личности: квазипотребности, валентности, жизненного пространства, временной перспективы, уровня притязаний и др. Левин пытался внести в психологию точность и строгость эксперимента, сделав ее объективной и экспериментальной. Материал исследований К. Левина, особенно его методики, в многочисленных модификациях продолжают использоваться и в настоящее время. В то же время подчеркивается, что в подходе Левина к личности недостаточно раскрывается роль интеллекта.
В данной работе мы рассмотрим основные положения теории поля Курта Левина, которые содержатся в работе «Определение понятие «поле в данный момент»», а также предпосылки ее возникновения, дальнейшее развитие теории, практическое применение.

1. Ждан А.Н. История психологии: от античности до современности. Учебник для студентов психологических факультетов университетов. – М.: Изд-во «Российское педагогическое агентство», 1997. -442 с.
2. Левин К. Определение понятия «Поле в данный момент» / Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х годов – середина 30-х годов XX в.). Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан.-М.: МГУ, 1980.-с. 131-145.
3. Марцинковская Т.Д. История психологии: учебное пособие для студентов высш. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
4. Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 50 выдающихся психологов мира. Учебное пособие для студентов. – М.: международная педагогическая академия, 1995. – 192с.
5. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии: Учебное пособие. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. -144с.
6. Ярошевский М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии / Под. Ред. А.А. Смирнова. – М.: Педагогика, 1974. – 304с.