Самостоятельная работа студента - подготовка к сдаче экзаменов и зачетов

Обучение в высшей школе требует от студентов значительных интеллектуальных и нервно-профессиональных напряжений, доходящих в период экзаменационных сессий до пределов возможного.
Совершенно неразумно предполагать, что “научить учиться” в ВУЗе можно сразу же на пропедевтических учебных занятиях, скажем, по дисциплинам – “Введение в профессиональную деятельность”, “Культура учебного труда студента”, “Русский язык и культура речи”. Несомненно на вышеназванных учебных курсах даются основы рациональной деятельности, учебно-исследовательской работы. Вместе с тем закрепление осваиваемых навыков возможно при систематической практической и целенаправленной деятельности по их отработке. Кроме того, учебная деятельность студентов неуклонно должна трансформироваться в учебно-исследовательскую, а затем – в научно-исследовательскую, что сопряжено с приобретением новых навыков в труде студента.
Для работы с информацией важно владеть умениями и навыками самоподготовки при усвоении больших объемов знаний.
Существует множество форм и методов подготовки к экзаменам и зачетам, каждый из которых требует своего подхода и высокого профессионализма в работе с ними. В данной работе будут даны практические рекомендации по подготовке к сессии.

В данной контрольной работе автор рассмотрел некоторые основы самоорганизации студента, в частности приемы и методы, которые можно использовать при подготовке к сдаче зачетов и экзаменов.
Следует заметить, что подготовка к сессии сопряжена со значительным нервным напряжением и требует от студента предельной концентрации, в связи с чем резонным будет строгое соблюдение режима дня и питания.