Историко-психологический анализ

В историческом исследовании принцип историзма становится основополагающим. Он требует от историка рассмотрения того или иного отрезка прошлого во всей полноте его конкретного содержания, в системе соответствующих социокультурных условий, как детерминируемый общей ситуацией в науке и рассматриваемый в сопоставлении с предшествующими знаниями. Это позволяет показать неповторимость и уникальность изучаемого явления. При этом необходимо представить историю науки во всей полноте, по крайней мере наиболее значительный ее фактов. В истории не должно быть белых пятен, забвения тех или иных исторических событий или лиц.
В соответствии с принципом историзма производится и оценка прошлого. В ней выявляется то новое, что содержит в себе рассматриваемое знание по сравнению с предшествующим этапом. Одновременно должна быть раскрыта неизбежная ограниченность любого этапа в развитии знания в сравнении с более поздними его этапами. Именно так оценивали своих предшественников выдающиеся представители науки (см. например, оценки И. П. Павлова, учения Гиппократа о темпераментах, понятия о рефлексе Р. Декарта и др.).

1. "Современная психология: состояние и перспективы исследований. Часть 4. Методологические проблемы историко-психологического исследования: Материалы юбилейной научной конференции ИП РАН, 28-29 января 2002 г./ Отв.ред. А.Л.Журавлев, В.А.Кольцова – М., Изд-во "Институт психологии РАН", 2002, стр.100-121
2. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности: Учебник для студентов психологических факультетов университетов. Изд. третье, исправленное. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 512с.
3. История психологии: Учеб. пособие / Авт.-сост.: В.Н. Кивайко. – Мн.: Акад. МВД Респ. Беларусь, 2005. – 124 с.
4. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории/Под ред. А.В. Брушлинского. – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. – 576 с.