Психология эксперимента с одним испытуемым

В описанных Робертом Годтсданкером исследованиях разные состояния, или условия, независимой переменной давались одному и тому же испытуемому. Каждый раз реальный экспе¬римент отличался от идеального тем, что условия да¬вались испытуемым в разное время. Следовательно, в эксперименте нужно каким-то образом контролиро¬вать довольно большое количество факторов, которые можно объединить под названием «факторы времени». Для этой цели есть практически только три схемы последовательного предъявления условий, которые нам нужно подробно обсудить. Такие схемы, как предъявле¬ние сначала всех проб одного условия, а затем — всех проб второго условия, вроде «неудачного» эксперимен¬та с наушниками, нас вообще не интересуют. Три экс¬периментальные схемы — это те, что применялись в трех экспериментах из главы 1: случайная последователь¬ность условии эксперимент с томатным соком), их ре¬гулярное чередование (наушники) и позиционно уравненная последовательность (заучивание фортепьянных пьес). Сейчас мы разберем основания для применения каждой из этих схем и обсудим, насколько успешно они позволяют контролировать факторы времени.

1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд-во МГУ, 1982.
2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб., 2000.
3. Иващенко Ф.И. Практикум по методологии психологического исследования: Пособие. – Мн.: «ФУАинформ», 2003. – 138 с.
4. Константинов В.В. Экспериментальная психология: Курс для практического психолога. – СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
5. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – С.: Изд-во Моск.ун-та, ЧеРо, 1997. – 256 с.