Кризисы профессионального становления в контексте жизненного пути

Кризисы профессионального становления личности не стали еще предметом пристального изучения психологов. Кризисы же психического развития, возрастные и жизненные кризисы широко представлены в психологических исследованиях. Прежде чем рассматривать кризисы профессионального становления, проведем краткий анализ интерпретации различных кризисов личности.
Жизненные кризисы являются предметом пристального внимания зарубежных психологов Ш.Бюлер, Б.Ливерхуда, Э.Эриксона и др. Разделяя человеческую жизнь на периоды, стадии, они обращают внимание на трудности перехода от одной стадии к другой. При этом подчеркиваются особенности кризисных явлений у женщин и у мужчин, анализируются факторы, инициирующие кризисы. В зависимости от научной ориентации одни исследователи видят причины кризисов в биологическом развитии человека, обращают внимание на сексуальные изменения, другие большее значение придают социализации личности, третьи — духовному, нравственному становлению.
Э.Эриксон выдвинул постулат, что каждый возрастной этап имеет свою точку напряжения — кризис, порожденный конфликтом развития «Я» личности. Человек сталкивается с проблемой соответствия внутренних и внешних условий существования. Когда у него вызревают те или иные качества личности, он встречается с новыми задачами, которые ставит жизнь еред ним как человеком определенного возраста.
Жизненный путь Э.Эриксон разделил на восемь стадий, дав их качественное описание. Основанием периодизации кризисов психосоци¬ального развития у Э.Эриксона являются понятия «идентичность» и «самоидентичность». Потребность быть самим собой в глазах значимых других и в собственных глазах определяет движущие силы развития, а противоречия между идентичностью и самоидентичностью обусловливают кризисы и направления развития на каждой возрастной ступени.[2]
Кризисы профессионального становления обусловлены процессом профессионального становления личности.
С. Л. Рубинштейн выдвинул идею о жизненном пути личности, с одной стороны, как о...

1. Аргументы и факты. 1991. № 9. С. 14.
2. Ахмеров Р.А. Биогоафические кризисы личности. М., 1994. С.74-78.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч.: В 6 т. М, 1984. Т.4.
4. Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 1997.
5. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. — Ростов н/Д: Феникс, 1996.
6. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.
7. Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития / Вопросы психологии. 1995. № 1.
8. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996 С. 105