ВНЕШНИЕ ПЕРЕМЕННЫЕ И ФОРМЫ ИХ КОНТРОЛЯ

Возможность наблюдения и измерения переменных есть условие при-менения экспериментального метода. Наблюдение не означает в данном слу-чае применимость именно метода психологического наблюдения. Речь идет о возможности фиксации или регистрации каких-то показателей в качестве психологических переменных. Переменная может быть представлена в пока-зателях времени реакции испытуемого, измеренного с помощью секундоме-ра. Это может быть полученная на основе методик психологического наблю-дения частота встречаемости тех или иных изменений в поведении испытуе-мых. Определение переменной в общем значении может звучать следующим образом: переменная – это реальность, изменения которой могут быть каким-либо образом измерены. Проблема измерения переменных с целью построе-ния психологических шкал является предметом психологического шкалиро-вания. Для введения в нормативы экспериментального метода достаточно указать основные виды переменных, как уже измеренные, а точнее – методи-чески представленные, и учитывать их роль с точки зрения в организации эксперимента.
Экспериментатор проверяет гипотезу о причинной связи двух явлений, А и В. Понятие «причинность является одним из наиболее сложных в науке. Существует ряд эмпирических признаков причинной связи между двумя яв-лениями.
1. Разделенность причины и следствия во времени и предшествование причины следствию.
2. Наличие статистической связи между двумя переменными (причиной и следствием).
3. Причинно-следственная связь регистрируется, если экспериментальная процедура исключает иные возможности объяснения связей А и В, кроме как причинной, и все другие альтернативные причины возник-новения явления В исключены.
Проверка экспериментальной гипотезы о причинной связи двух явле-ний производится следующим образом. Экспериментатор моделирует пред-полагаемую причину: она выступает в качестве экспериментального воздей-ствия, а следствие – изменение состояния объекта – регистрируется с помо-щью какого-либо измерительного инструмента.

1. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. По-собие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003. – 272 с.
2. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ;, Изд-во ЧеРо, 2001. – 256 с.
3. Дружинин
4. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учеб-ник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.
5. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю.Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 976 с. (Библиотека практической пси-хологии).