Эксперимент с одним испытуемым: особенности проведения

В данной работе речь пойдет только об эксперименте, проводимом с участием человека. Эксперимент, где объектом исследований является человек, а предметом – человеческая психика, отличается тем, что его нельзя провести без включения испытуемого в совместную деятельность с экспериментатором. Испытуемый должен знать не только цели и задачи исследования (не обязательно истинные цели), но понимать, что и для чего он должен делать в ходе эксперимента, более того – личностно принимать эту деятельность.
С точки зрения испытуемого, эксперимент – это часть его личной жизни (времени, действий, усилий и т. д.), которую он проводит в общении с экспериментатором для того, чтобы решить какие-то свои личные проблемы. Испытуемый может быть активным в учебе, игре, трудовой деятельности, общении: его активность является эмоциональной или творческой. В любом случае он должен проявлять ее либо стихийно, либо сознательно, чтобы экспериментатор мог решить свои исследовательские задачи. Поэтому ряд исследователей склонен определять эксперимент в психологии «с позиции испытуемого» как организованную экспериментатором деятельность испытуемого (испытуемых) по выполнению поведенческой задачи. В зависимости от целей эксперимента, особенностей группы испытуемых (возраст, пол, здоровье и т.п.) задачи могут быть творческими, трудовыми, игровыми, учебными и т.д.

1. Анастази А. Психологическое тестирование. СПб., 2001.
2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999.
3. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учебное пособие. – Самара, 2000
4. Елисеев О.В. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков, 1994.
5. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина – М., 1987.
6. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича – М., 2000.