*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Театральная педагогика как средство гармоничного развития школьников. Педагогическая система К.С.Станиславского

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 50 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 1847

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы изучения педагогической системы К.С.Станиславского 8
1.1.Педагогические принципы К.С. Станиславского 8
1.2.Система К.С. Станиславского 13
Глава 2.Театральная педагогика как средство гармоничного развития школьников 23
2.1. Школьная театральная педагогика 23
2.2. Модель Программы
«Театральная педагогика как средство создания развивающей образовательной среды»
(по системе К.С. Станиславского) 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 49
Актуальность курсовой работы: В последнее время проблема использования методов театральной педагогики становится актуальной для теории и практики образования. Школьная театральная педагогика, построенная на принципах системы К.С. Станиславского, обладает мощным потенциалом целостного воздействия на ребенка, поскольку способствует развитию созидательно-творческих способностей, становлению личности динамичного типа, идентифицирующей себя с родной культурой, принимающей общечеловеческие гуманистические ценности.
Цель курсовой работы: изучить возможности гармоничного развития школьников путём использования педагогических принципов К.С.Станиславского во внеклассной работе; исследование школьной театральной педагогики как социально-культурного феномена.
Задачи:
1. Изучить педагогические принципы К.С. Станиславского;
2. Рассмотреть систему К.С. Станиславского;
3. Рассмотреть основы школьной театральной педагогики;
4. Разработать модель Программы «Театральная педагогика как средсьво создания развивающей образовательной среды (по системе К.С. Станиславского).
Объект курсовой работы: педагогическая система К.С. Станиславского.
Предмет курсовой работы: гармоничное развитие школьников путём использования педагогических принципов К.С.Станиславского.
1. Антонова О.А. Очерки по истории театра в учебных заведениях России (XVII-XXI вв.) - СПб: изд-во СПбГАСЭ, 2004.
2. Антонова О.А. Школьный театр в истории образования России (XVII-XXIвв.) - СПб: изд-во СПбГУСЭ, 2005.
3. Басина Н. Э., Крайзель Е.З. Тренинг творческой психотехники учителя: Приложение к курсу Основы актерского мастерства и режиссуры в профессиональной деятельности учителя. - Екатеринбург: Издательство АМБ, 2001.
4. Гиппиус С. Гимнастика чувств: Тренинг творческой психотехники. - М.- Л.: Искусство, 1967.
5. Дети. Театр. Образование: Тезисы докладов международной научно- практической конференции. - Екатеринбург, 1996.
6. Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя (Педагогика как практическая режиссура). - М. -Воронеж, 1995.
7. Зись А.Я. На подступах к общей теории искусства. М., ГИТИС, 1995. С. 271.
8. Ильев В.А. Технология театральной педагогики в формировании замысла школьного урока: Учебное пособие для учителей средних школ и студентов педагогических институтов. - М.: Прогресс, 1993.
9. История русского драматического театра. М., 1876.
10. История советского драматического театра. М., 1966
11. Матюгин И.О. Зрительная память. - М.: Эйдос, 1992 .
12. Матюгин И.О. Тактильная память.- М.: Эйдос, 1991.
13. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. - М., 1987.
14. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Трансформация детской игры в творчество. //Искусство в школе. - 1994. - № 2 .
15. Меркотун Е. А., Танаева Е.Н. Новый год со Сказочником (технология создания театрального События в школе): Приложение к курсу Основы актерского мастерства и режиссуры в профессиональной деятельности учителя. - Екатеринбург: Издательство АМБ, 2001.
16. Никитина А.Б., Тюханова Е.Л. Интегрированный курс «Театр». История про театр. Кн. 1. Любите ли вы театр? (Методическое пособие).- М.,1997
17. Новицкая Л.П. Изучение элементов психотехники актерского мастерства: Тренинг и муштра. - М., 1969.
18. Очерки истории...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу