*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Общая характеристика выносливости и методика её направленного развития (задачи, средства, методы)

контрольные работы, Физкультура и спорт

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 716

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Общая характеристика выносливости и методика её направленного развития (задачи, средства, методы) 4
2.Методика развития выносливости у дошкольников 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25
Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию физического и психического состояния человека, особенно детей, начиная с самого раннего возраста, и соответствовать этим требованиям могут только здоровые дети. В связи с этим, проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна.
Известно, что дошкольный и младший школьный возраст являются решающими в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. В этот период идёт интенсивное развитие органов и систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культуры и спортом.
Таким образом, ведущей идеей дошкольных образовательных учреждений является формирование здорового ребёнка и на этой базе развитие его духовного потенциала и широкого спектра творческих способностей.
1. Вавилова Е.И. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость. - М., 1986.
2. Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: Ст. возраст. – М.: Владос, 2000. – 262 с.
3. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 1999. – 175 с.
4. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. - Минск: Нар. Асвета, 1978.
5. Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002, - 384 с.
6. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. – М.: ACADEMIA, 2001.- 264 с.
7. Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки. – М.: Лептос, 1994. – 368 с.
8. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. – М.: ФиС, 1966.
9. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1985. – 271 с.
10. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М.: Просвещение, 1986. – 304 с.
11. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М., 2001.
12. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду. - М., Просвещение, 1976.
13. Холодов Ж.К. и др. Теория и методика физического воспитания. – М., 2000.
14. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. М., 1984.
15. Шебеко В.Н. и др. Физическое воспитание дошкольников. – М.: Издательский центр "Академия", 2000. – 176 с.
16. Шлемин А. М. Формирование у детей двигательной функции // Физкультура в школе. 1983. № 1.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу