*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Клиника дифференцированных форм олигофрении

рефераты, медицина

Объем работы: 26 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 912

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Олигофрения: общая характеристика, причины, диагностика 5
2. Клиника и патогенез ведущего нарушения олигофрении 8
3. Клиника дифференцированных форм олигофрении 14
3.1. Олигофрении при хромосомных болезнях 14
3.2. Наследственные формы олигофрении 18
3.3. Смешанные по этиологии (эндогенно–экзогенные) формы олигофрении 22
Заключение 24
Список использованной литературы 28
Олигофрения представляет собой форму умственной отсталости. Характеризуется тотальностью (недоразвиты оказываются все
нервно–психические процессы) и иерархичностью психологического дефекта (в большей степени наблюдаются нарушения подвижности
внутренних процессов в интеллектуально–речевой сфере и в меньше степени — в сенсомоторной). Интеллектуальный дефект при олигофрении
может иметь различную степень тяжести, в соответствии с которой выделяют три группы: идиотию (IQ не больше 20), имбицильность (IQ =
20–50) и дебильность (IQ = 50–70).
Несмотря на то, что термин «олигофрения» (малоумие) применил впервые Э. Креплин еще в 1915 году, объединив в ней состояния, имеющие
патогенетическую основу – тотальную задержку психического развития, – все же до настоящего времени единого мнения о границах
олигофрении не существует.
Причиной олигофрении (любой степени) является поражение головного мозга разной степени (связанное с наследственными факторами,
внутриутробными вредностями, действующими на зародыш и плод и т.д.). Исправить это невозможно, можно только несколько
скорректировать, уменьшить симптомы. При олигофрении в степени дебильности прогноз наиболее благоприятный, возможна социальная
адаптация. Дебилы обучаемы в школе, при этом обнаруживаются медлительность и инертность, отсутствие инициативы и самостоятельности.
Они овладевают преимущественно конкретными знаниями, усвоение теории им не удается. Этому способствуют хорошая механическая
память, склонность к подражательности и повышенная внушаемость.
Эффективность лечения тем выше, чем раньше оно начато. Большое значение имеют коррекционные лечебно–педагогические мероприятия
(олигофренопедагогика), в т.ч. обучение умственно отсталых детей и подростков в специализированных учреждениях (например,
вспомогательных школах, интернатах, специальных ПТУ).
Внимание к особенностям анатомо–физиологического плана при олигофрении обусловлено тем, что количество людей с этим видом аномалии
ежегодно...
Мы пришли к пониманию олигофрении как особого вида аномального развития, возникающего в результате либо наследственной патологии, либо
поражения зачатка или плода во время внутриутробного развития, либо поражения центральной нервной системы на самых ранних этапах
развития ребенка, и характеризующегося недоразвитием всей познавательной деятельности и, в особенности, мышления.
При олигофреническом слабоумии преимущественно недоразвиты наиболее дифференцированные фило– и онтогенетически молодые системы
при большей сохранности ранее сложившихся, эволюционно более старых систем. Эти положения получили свое подтверждение в работах
клиницистов, физиологов, психологов и в других смежных дисциплинах. Было доказано, что филогенетически более старые поля коры головного
мозга развиваются более интенсивно в пренатальном периоде, а более новые – в постнатальном.
В неврологической картине олигофрении трудно выделить типичные для всех форм умственной отсталости признаки. В частности, при
олигофрении в степени дебильности имеется остаточная неврологическая симптоматика, которая проявляется в нарушениях произвольных
движений, восприятий и анализа различных афферентных раздражений. В ряде случаев неврологическое исследование обнаруживает более
грубую, очаговую симптоматику, а также наличие неврологических симптомов, указывающих на поражение подкорковых образований.
Исследование электрической активности мозга детей–олигофренов показало, что в подавляющем большинстве случаев отклонения от нормы у
них выражаются в неустойчивости альфа–ритма, снижении его амплитуды и индекса. По сравнению с нормой резко возрастает число случаев,
при которых на электроэнцефалограмме регистрируются патологические медленные волны (тета и дельта–ритмы).
Отклонения от нормы отмечаются и в физическом развитии олигофренов, для которых характерно отставание в росте, диспластичность
телосложения, половое развитие часто задержано. Встречаются также пороки развития внутренних органов...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу