*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогическая этика

рефераты, педагогика

Объем работы: 14 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 200 руб.

Просмотров: 704

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Сущность и значение педагогической этики в профессионально – педагогической деятельности педагога 4
2. Основные категории педагогической этики 6
3. Содержание педагогической этики 9
4. Пути и условия формирования педагогической этики у педагога 11
Заключение 13
Список литературы 14
В настоящее время наблюдается активизация исследовательских усилий в сфере профессиональной этики, и, в частности, в этике педагогической деятельности. Знание психологических и педагогических особенностей детей, всесторонний учёт содержания феномена обучения и воспитания, создание в классе здорового социально-психологического климата - эти и другие проблемы находятся в центре внимания философских и педагогических аспектов деятельности учителя.
Взаимоотношения детей и педагогов в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны педагогов, психологов, социологов, а также специалистов-практиков, стремившихся обобщить опыт педагогического общения, соотнести его с выработанными человечеством нормами нравственности и сформулировать основные принципы и правила поведения педагога в служебной обстановке.
В современных условиях социального и экономического развития общества государство предъявляет более высокие требования к эффективности профессиональной педагогической деятельности учителя. В связи с этим актуальным является исследование вопросов качества педагогической деятельности, вопросы общения учителя и ученика в процессе обучения и воспитания, вопросы педагогической этики.
Таким образом, педагогическая этика (деонтология) – на основе общеэтических норм определяет те нормативные нравственные позиции, которыми необходимо руководствоваться педагогу в процессе общения с учащимися, их родителями, коллегами. Педагогическая деятельность, как вид профессиональной деятельности включает в себя объективные (научная подготовка), субъективные (личный учительский талант) и личностные (нравственно – волевые) факторы.
Важнейшей составляющей педагогической деятельности, личностной и профессиональной чертой учителя является любовь к детям, склонность человека работать и общаться с детьми
Главной целью педагогического процесса является личность воспитуемого – его развитие, обучение и воспитание. Один из критериев педагогического общения – это создание благоприятного психологического климата, формирование определённых межличностных отношений в классе.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу