*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Влияние общения со сверстниками на формирование личности дошкольника

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 22 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 896

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Взаимоотношения детей в игровой деятельности 4
2. Взаимоотношения детей в трудовой деятельности 7
3. Оценочные отношения в группе сверстников 10
4. Трудности во взаимоотношениях со сверстниками 14
5. Влияние взаимоотношений со сверстниками на эмоциональное самочувствие детей 18
Заключение 21
В настоящее время одной из важных задач, стоящими перед взрослыми (учителями, воспитателями, родителями) является задача понимания закономерностей сказывающегося у ребёнка мироощущения, особенностей его взаимодействия с окружающими людьми.
Опыт первых отношений со сверстниками является тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности ребенка. Этот первый опыт во многом определяет характер отношения человека к себе, к другим, к миру в целом. Далеко не всегда он складывается удачно. У многих детей уже в дошкольном возрасте формируется и закрепляется негативное отношение к другим, которое может иметь весьма печальные отдаленные последствия. Вовремя определить проблемные формы отношения ребенка к сверстникам и помочь преодолеть их - важнейшая задача педагогов и родителей. Для этого необходимо знать возрастные особенности общения детей, нормальный ход развития общения со сверстниками.
В дошкольном возрасте общение становится важной составной частью жизни ребенка. Примерно к 4-м годам сверстник является более предпочитаемым партнером по общению, чем взрослый. Общение со сверстником отличает ряд специфических особенностей, среди кото¬рых - богатство и разнообразие коммуникативных действий; чрезвычай¬ная эмоциональная насыщенность; нестандартность и нерегламентиро¬ванность коммуникативных проявлений; преобладание инициативных действий над ответными; нечувствительность к воздействиям сверстника.
На протяжении дошкольного возраста отноше¬ние ребенка к сверстнику имеет определенную возрастную динамику, ко¬торая связана с развитием самосознания ребенка
Социальная ситуация развития в дошкольном детстве усложняет¬ся и дифференцируется. Общение со взрослым приобретает внеситуа¬тивный характер. Раз¬виваются и приобретают все большее значение отношения со сверст¬никами.
Развитие общения дошкольников происходит в игровой и трудовой деятельности.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу