*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

дипломные работы, педагогика и психология

Объем работы: 87 стр.

Год сдачи: 2004

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 616

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1.1. Общее понятие о страхе 6
1.2. Невротические страхи у детей 12
1.3. Возрастные особенности страхов 14
ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ И ТРЕВОГИ МЕТОДОМ АРТ-ТЕРАПИИ 19
2.1. Понятие арт-терапии 19
2.2. Основные варианты арт-терапевтической работы 23
2.3. Факторы воздействия в арт-терапии 29
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
3.1. Ход и методы исследования 33
3.2. Анализ результатов 37
3.3. Организация и проведение арт-терапевтических занятий для детей 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
Список литературы 66
Словарь терминов 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 72
Проблема тревоги и страхов как отражение тех кризисных явлений, которые переживает наше общество. Возрастает духовная деградация
общества, утрачиваются нравственные ценности, образовался вакуум в сфере идеологии, наблюдается утрата уважения к нравственным
ценностям. Возрос уровень взаимной агрессии в семье в связи с потерей материального благополучия и политической нестабильностью в
обществе. Семьи легко распадаются, дети становятся добычей криминальных элементов. В такой обстановке человек становится беззащитным
и беспомощным, и агрессивное поведение воспринимается им как обретение свободы, как ответная реакция на фрустированность его
потребностей.
В ситуации кризиса большинство людей растерялись, одни стали депрессивными, другие – агрессивными. Отношения между людьми резко
обострились: появились озлобленность, эгоизм, пренебрежение к интересам окружающих, вседозволенность в выборе средств, потеря
уважения к другим.
Искажение системы ценностных ориентации дезориентирует и дезорганизует личность, делает ее эмоционально неустойчивой, ведет к
конфликтному поведению. Стало опасным жить в обществе. Вытекает логический вывод – деформация общества ведет к деформации
личности. Встает вопрос: как снизить уровень агрессивности в обществе, которое находится в глубоком кризисе?
Таким образом, рассмотрев по данной проблеме научную и методическую литературу, а, также, проведя в соответствии с поставленными
целями и задачами исследование, мы пришли к выводу о том, что для детей с невротическим поведением характерно своеобразие личностных
и характерологических особенностей. Это своеобразие складывается из факторов следующего порядка:
- эмоциональность. Проявляется в виде повышенной восприимчивости к радостям и печалям, настроению окружающих лиц, склонности к
переживаниям. Это создает чувствительность ко всякого рода проблемам отношений - недостаток внимания, любви и заботы, излишне
принципиальное отношение взрослых или неприятие сверстников (высокий уровень эмоциональной напряженности;
- непосредственность. Эти дети наивны и бесхитростны, им чужды ложь и лицемерие, игра и фальшь, двойственность чувств и желаний. Если
они плачут, то это слезы искреннего огорчения; если радуются, то это неподдельная радость; если сердятся, то это гнев, а не наигранное
возмущение. Будучи достаточно внушаемыми по возрасту, они не конформны, т. е. не склонны говорить и поступать противоположно своим
мыслям и желаниям (высокий уровень конфликтности и уровня общения;
- впечатлительность – как проявление эмоциональной памяти способствует запечатлеваемости и фиксации многих, в том числе неприятных
событий, когда ребенок долго помнит обиду, оскорбление, страх, возвращается мыслями к пережитому и не способен легко, как большинство
сверстников, отвлечься и переключиться на новые цели (высокий уровень тревожности. См. сводную табл. 12);
- импрессивность – склонность к внутренней переработке, накоплению отрицательных чувств (переживаний). Родители говорят о таких
детях: «все переживания держит в себе», «не склонен делиться своими огорчениями», «если расплачется или обидится, то не сразу, а потом»,
«дочь сразу не показала вида, что радуется нашему приезду, хотя очень соскучилась, но спустя некоторое время «повисла» на нас со слезами...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу