*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Сказкотерапия и ее применение в коррекции тревожности у младших школьников

курсовые работы, психология

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 1186

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ 4
1.1. Теоретические основы проблемы тревожности 4
1.2. Особенности тревожности в младшем школьном возрасте 8
1.3. Особенности сказкотерапии как метода коррекции тревожности 10
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 18
2.1. Организация коррекционной и исследовательской работы 18
2.3. Анализ коррекционно-развивающей работы 19
2.2. Коррекционная программа 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36
Приложение 1. Результаты констатирующего эксперимента 38
Приложение 2. Результаты формирующего эксперимента 38
Современное научное знание демонстрирует возрастающий интерес к проблеме тревожности личности. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема занимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах.
Тревожность – очень широко распространенный психологический феномен нашего времени. Она является частым симптомом неврозов и функционального психоза, а также входит в сондромологию других заболеваний или является пусковым механизмом расстройства эмоциональной сферы личности. Значение тревоги как социально -обусловленного фактора было отмечено на одном из первых, ежегодных симпозиумов, проводящихся Американской ассоциацией психологов и психопатологов.
Актуальность темы обусловлена возрастанием в довольно серьёзную проблему в нашем постиндустриальном, урбанизированном и экономически неблагополучном обществе тревожности, которая нарушает жизнедеятельность и работоспособность человека. Это влечёт за собой многочисленные стрессы, депрессии, нервные срывы, а в итоге – часто – суициды. Для изменения сложившейся ситуации необходимы практические, прикладные разработки коррекционных программ.
Это послужило основанием для выбора темы работы и её осуществления.
Цель исследования: изучить влияние сказкотерапии на уровень тревожности детей младшего школьного возраста.
Опираясь на выдвинутые цель, были сформулированы следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме тревожности в младшем школьном возрасте.
2. Подобрать методы и приемы для коррекции тревожности.
3. Апробировать методы и приёмы в практической тренинговой деятельности.
4. Изучить влияние методов сказкотерапии на тревожность младших школьников.
Предмет исследования: тревожность, как эмоциональное состояние младших школьников.
Объект исследования: влияние сказкатерапевтического воздействия на уровень тревожности детей младшего школьного возраста.
Гипотеза: сказкотерапия может использоваться как эффективный способ коррекции (снижение или...
1. Алексеев К. И. Метафора как объект исследования в философии и психологии //Вопросы психологии. -1996. -№2. – с 73-85.
2. Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Дубовского. Кн. I. M., 1982.
3. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990г.
4. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: Изд-во МГУ, 1976г.
5. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В.В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др.; Под ред. А. В. Петровского. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Просвещение, 1979. -288с.
6. Гинзбург М. Р. Использование метафоры изменения при работе со старшими подростками //Психологическая наука и образование. -1997. – №1. – с 66-75.
7. Гордон Д. Терапевтические метафоры: оказание помощи другим посредством зеркала. – СПб.: \"Белый кролик\", 1995.
8. Детская психология: Учеб. пособие/Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, А.Н. Белоус и др. / под. Ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько – Мн.: Университетское, 19888г. -399с.
9. Джослин К.Р. Позитивное воспитание от А до Я: Пер. с англ. Мн. 1996.
10. Журнал «Семья и школа» № 9, 1988г.- Статья Б.Кочубей, Е.Новикова «Ярлыки для тревожности».
11. Журнал «Семья и школа» №11, 1988г. – Статья Б. Кочубей, Е. Новикова «Снимем маску с тревоги».
12. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. Учебное пособие. – М.: \"Российское педагогическое агентство\", 1997.
13. Милис Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и \"внутреннего ребенка\". – М.: \"Киасс\", 1996.
14. Монина Г.Б., Лютова Е.К. Проблемы маленького ребенка. СПб. 2002.
15. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. Л.: ЛГУ, 1986.
16. Пропп В. Я. Морфология сказки. 2-е из. – М., Наука, 1969.
17. Психология человека от рождения до смерти. / Под ред. А.А. Реана. – СПб, 2001. – 656с.
18. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494с.
19. Рогов Е.И....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу