*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Конфликты между детьми и родителями

курсовые работы, психология

Объем работы: 43 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 868

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Возрастная периодизация, кризисы развития 6
1.1. Возраст как форма развития 6
1.2. Проблема возрастных кризисов 8
1.3. Психосоциальные стадии Э.Эриксона 12
Глава 2. Детско-родительские отношения 14
2.1. Влияние семьи на развитие ребёнка 14
2.2. Особенности семейной микросреды, наиболее значимые для формирования личности ребёнка 17
2.3. Неблагоприятные для развития личности ребёнка факторы семейного воспитания 21
Глава 3. Детско-родительские конфликты 25
3.1. Конфликты в семье 25
3.2. Причины конфликтов между детьми и родителями 28
3.3. Уровни развития конфликта и управление конфликтами в семье 35
Заключение 40
Список литературы 42
В последние годы проблема изучения реальной роли близких взрослых в становлении личности ребёнка всё чаще оказывается в центре психологических исследований, при этом многие авторы отмечают, что благоприятные родительско–детские отношения являются базовой основой формирования эмоциональной устойчивой, уверенной в себе личности, предопределяет характер внутреннего, субъективного мира ребёнка.
Исследования многих авторов свидетельствуют о том, что именно особенности родительско-детских отношений, динамика эмоциональных контактов между членами семьи, эмоциональная атмосфера семьи в целом имеют базовые значения для психического и духовного развития ребёнка. (Дж. Боулби, А.Д. Кошелева, В.В. Лебединский, М. Эйнсворт). Нарушения в эмоциональных контактах ребёнка с близкими взрослыми, нарушение семейных связей приводят к возникновению у ребёнка внутреннего дискомфорта, создают угрозу стабильности и устойчивости его отношений миру, что в итоге может привести к значительным искажениям в развитии (Г.М. Бреслав, М.И. Буянов, А.Я Варга, А.Н. Захаров, К.С. Лебединская, Г. В. Лунина).
В то же время, несмотря на то, что вопросы семейного воспитания рассматриваются многими педагогами, социальными психологами, психотерапевтами, и при этом затрагиваются различные сферы детско-родительских отношений: особенности воспитания ребенка и отношение к нему родителей, характерные особенности личности ребенка как результат семейного воспитания, особенности личностей родителей, характер супружеских взаимоотношений нет единой оценки влияния семьи, влияния конфликтов между детьми и родителями на развитие личности ребенка.
Проблема взаимоотношений детей и родителей актуальна и значима во все времена, она не имеет каких – либо границ. Родительская любовь, с одной стороны и конфликт « отцов и детей», с другой - существует, пока есть родители и дети, пока существует семья.
Проблема конфликтов между детьми и родителями, проблема отчуждения самых близких людей друг от друга...
Таким образом, изучив теоретические аспекты проблемы конфликтов между детьми и родителям, были сформулированы следующие выводы:
• возраст - это ключевое понятие для периодизации нормативного развития человека в течение всей (индивидуальной) жизни; каждый возрастной период отличается особой характеристикой, он подготавливается предыдущим периодом, возникает на его основе и служит в свою очередь основой для наступления следующего периода;
• главным содержанием критических возрастов является перестройка социальной ситуации развития - совершенно своеобразное, специфичное для данного возраста, исключительное и неповторимое отношение между личностью и окружающей его действительностью, прежде всего социальной; суть любого кризиса в развитии, состоит в следующем: новообразования возраста, которые складываются к концу возрастного периода, вступают в противоречие со старой социальной ситуацией развития;
• развитие каждого человека проходит несколько этапов, личность вырастает из результатов разрешения социального конфликта, возникающего при взаимодействии в узловых точках развития. Каждая стадия характеризуется конфликтом, который должен быть разрешён. Психологическое развитие происходит в результате взаимодействия между биологическими потребностями индивида и требованиями общества;
• важнейшей особенностью семейного воспитания является его эмоциональный, интимный характер, основанный на родственных чувствах и выражающийся в глубокой любви родителей и детей к родителям; в становлении и развитии родительского отношения определённую роль играют биологическая обусловленность родительского чувства (этологический фактор раннего контакта ребёнка с матерью), особенности личности родителя, клинико-психологические особенности ребёнка, стиль общения;
• стиль поведения родителей – это относительная устойчивость целей, действий и реакций взрослого, направленных на формирование личности ребенка;
• основными чертами патогенных типов воспитания, по мнению учёных, являются: высшая...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу