*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Проблема работы педагога с одарёнными детьми

контрольные работы, педагогика и психология

Объем работы: 19 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 250 руб.

Просмотров: 844

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Психолого-педагогические особенности одарённых детей 4
2. Комплексная работа с одарёнными детьми 8
3. Одарённость как проблема 12
Заключение……………………………………………………………………….17
Список литературы 18
Образовательная система претерпевает постоянные преобразования в связи с потребностями общества. В настоящее время смысл изменения системы воспитания – в её гуманизации, когда предполагается выявление и совершенствование всех сущностных сил человека, когда самого индивида мыслят не «ведомым», «управляемым», а творцом.
В указанном ключе наиболее актуальным становится выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребёнка.
Сложившаяся в ХХ веке образовательная система в нашей стране в настоящий момент не отвечает требованиям времени в аспекте развития творческого потенциала человека. В теории и практике развития одарённости возник ряд противоречий и, прежде всего, между необходимостью индивидуального подхода в развитии творческости учащихся и недостаточной научно–методической подготовленностью учителей и родителей к формированию творческой личности.
Проблема оказания помощи одарённым детям образования многие годы является актуальной в педагогике и психологии. Специалистами ведётся поиск условий, адекватных психическим и физическим возможностям одарённых учащихся.
Итак, одаренность определяется как способность к выдающимся достижениям в любой социально зна¬чимой сфере человеческой деятельности, а не только в академичес¬ких областях.
Деятельность педагогов и родителей с одарёнными детьми должна быть направлена на выявление одаренности и создании условия для ее развития.
Одаренность как проблема является распространенным вариантом развития спо¬собного ребенка в массовой школе. Главная ее особенность состоит в том, что в своем поведении, обучении, внутреннем психологическом состоянии одаренный ребенок приближается к ребенку дезадаптированному. Одаренность принимает вид социальной запущенности.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу