*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 25 стр.

Год сдачи: 2002

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 1077

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Оглавление

Введение 3
Глава 1 Этические основы профессионального общения 4
1.1. Сущность процесса общения 4
1.2. Этика человеческих контактов. Эмпатия и симпатия
в общении 9
Глава 2 Педагогический такт как компонент нравственной
культуры учителя 13
2.1. Понятие и основные составляющие педагогического
такта 13
2.2. Признаки и элементы педагогического такта 15
2.3. Стиль общения педагога как выражение
педагогического такта 18
Заключение 21
Список литературы 22
В современной действительности огромное внимание уделяется психологии и этике педагогического общения. Сегодня как никогда такие
проблемы становятся актуальны. Это связано с развитием демократического общества в нашей стране, при котором на первый план выходит
человек как личность, человек, требующий к себе внимания и доброжелательного отношения. Такие отношения не чужды и работе творческого
коллектива, эффективность работы которого во многом зависит от педагогического такта преподавателя. То, насколько правильно
руководитель коллектива выберет свой стиль работы, зависит успешная деятельность всего коллектива.
Объект исследования – деятельность руководителя творческого коллектива.
Предмет исследования – особенности педагогического такта и форм его проявления в деятельности руководителя творческого коллектива.
Цель – изучить особенности педагогического такта и форм его проявления в деятельности руководителя творческого коллектива.
Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность процесса общения;
- проанализировать этику человеческих контактов, эмпатию и симпатию в общении;
- изучить понятие и основные составляющие педагогического такта;
- выявить основные признаки и элементы педагогического такта;
- рассмотреть стиль общения педагога как выражение педагогического такта.
В ходе исследования было выяснено, что отношения между учителем и учеником всегда рассматривались и рассматриваются до сих пор как
достаточно сложная педагогическая проблема, которая основывается на двух мирах – учителя и ученика.
В педагогической деятельности особое внимание должно уделяться этической стороне общения, для того, чтобы установить доброжелательные
отношения между обучающим и обучающимся. Как известно, в доброжелательной атмосфере процесс обучения происходит наиболее гладко и
эффективно.
Моральными принципами педагогического общения являются: ненасилие, уважение труда познания ученика, его неудач, тяжелой работы роста,
опора на положительные качества ученика и т.д. Большую роль в процессе общения также играют человеческие отношения, основанные на
чувствах симпатии, антипатии, эмпатии.
Одним из основных компонентов нравственной культуры учителя является педагогический такт, который подразумевает высокую гуманность,
уважение, справедливость, выдержку и т.д. Педагогический такт требует особого мастерства, творческого потенциала, нравственных чувств
учителя. Те, кто владеют педагогическим тактом добиваются несоизмеримо больше результатов, чем те, у которых он отсутствует.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу