*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Влияние компьютерных игр на нравственное развитие детей.

дипломные работы, психология

Объем работы: 89 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 2500 руб.

Просмотров: 1216

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы исследования влияния компьютерных игр на нравственное развитие детей 8
1. 1. Обзор психологических исследований по проблеме изучения нравственной сферы личности младшего школьника 8
1.1.1. Психологическая характеристика нравственной сферы 8
1.1.2. Особенности нравственного развития в младшем школьном возрасте 14
1.1.3. Нравственная сфера личности в психолого-педагогических характеристиках младшего школьника 20
1.2. Роль компьютерных игр в развитии личности 26
1.2.1. Психологическая классификация компьютерных игр 26
1.2.2. Мотивация компьютерной игровой деятельности 35
1.2.3. Психологическая специфика пользователей игр Интернета 39
Глава 2. Эмпирическое исследование нравственной сферы младших школьников 46
2.1.Цели, задачи и методики исследования 46
2.2. Процедура проведения исследования 48
2.3. Первичная статистическая обработка полученных данных исследования младших школьников 54
2.4. Вторичная статистическая обработка полученных данных 69
2.4.1. Результаты Т-критериального анализа Стьюдента 69
2.4.2. Анализ взаимосвязей эмпатии, нравственных ориентаций, самооценки и воспитанности младших школьников исследуемой и контрольной групп 71
Заключение 79
Список литературы 83
Приложения ……………………………………………………………………..86
В современном обществе остро стоит проблема нравственного воспитания детей. Актуальность темы исследования связана с требованиями современного общества к развитию личности подрастающего поколения. Особенно актуальной эта задача является в условиях, когда страна находится в экономическом, политическом, духовном кризисе, (в стабильном обществе моральные идеалы, принципы, нормы существуют как единая целостная система и большинство социальных групп активно участвует в приобщении к ним новых поколений). Современный период развития общества по праву называется этапом информатизации. Данный период характеризуется тем, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства становится сбор, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на базе современных информационных технологий. В докладе А.Е. Войскунского и О.В. Смысловой (МГУ), сделанном на Второй Всероссийской научно-методической конференции «Интернет и современное общество», сказано, что последствия применения информационных технологий носят амбивалентный характер: любой вид деятельности в Интернете (игровая, коммуникативная и познавательная) может способствовать как всестороннему развитию личности, так и вести к нежелательным последствиям [2]. Помимо огромного, безусловно, положительного эффекта от взаимодействия детей и молодежи с компьютером, можно выделить и ряд тревожных тенденций, наличие которых подтолкнула к рассмотрению вопроса влияния компьютерных игр на нравственное развитие детей.
Одна из важнейших проблем воспитания современного образования - это проблема нравственного становления детей. На протяжении развития общества процесс формирования нравственности, нравственное развитие людей стало формой регуляции жизнедеятельности, закрепления общечеловеческих норм и ценностей, определяющих деятельность человека, взаимодействие между людьми.
Идеи гуманистической направленности процесса воспитания, активно возрождаемые на современном этапе...
Таким образом, анализ литературы по проблеме исследования позволили сделать следующие выводы:
• нравственность - это форма общественного сознания; система норм, оценок, образцов поведения, выполняющих функции социального контроля, регулирования отношений в определенной социальной группе, обществе, а также установки человека действовать в соответствии с принятыми в обществе понятиями о добре и зле;
• нравственное развитие личности - это процесс постепенного приближения личности к освоению нормы, развитие нравственной сферы лежит в основе развития личности младшего школьника;
• нравственные образования личности являются определяющими в выработке отношения к себе и к другим людям, в формировании критериев оценивания поведения, т.е. они выступают в качестве элементов самосознания и самооценки личности;
• развитие нравственной сферы младшего школьника определяется развитием нравственных ориентаций, эмпатии, самооценки, мотивации деятельности и происходит в условиях взаимодействия, межличностного общения и учебной деятельности;
• развитие личности младшего школьника и развитие познавательных процессов представляет собой организацию целостной осмысленной совместной деятельности ребёнка и взрослого; знания о нравственности у младших школьников недостаточно точны, отличаются низкой степенью полноты, глубины и устойчивости, имеют сложное и неоднозначное сочетание степени конкретности и обобщенности; данные положения объясняются, с одной стороны, их возрастными особенностями, а с другой стороны влиянием особенностей источников возникновения этих знаний;
• с психологической точки зрения компьютерная игра является одним из видов деятельности человека, оказывающим определенное влияние на личность и поведение; факторами, оказывающими влияние на психическое развитие человека в процессе компьютерных игр, являются так называемый «виртуальный мир», эффект «присутствия», мотивация игровой компьютерной деятельности;
• мотивы игровой компьютерной деятельности имеют трехуровневую...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу